福岡教育大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.7]

卒業生 / 2014年度入学

みんなが仲間で切磋琢磨できる学部

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  中等教育や高等教育よりもみんな仲が良く、一緒に頑張ろうという感じがした。就職活動をしていた人が多かった気がする。
• 講義・授業

  良い
  意識の高い仲間と一緒に勉強することで、刺激になり、自分も頑張らないといけないと思うことができた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年生からゼミに入り、実際に実習に行ったり、お互いの意見を交代したりした。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすため教職をとりその道に進む人もいたが、普通に就職した人も多かった。
• アクセス・立地

  悪い
  まず電車が少なく、中心地からもかなり時間がかかるため、あまりいいとは言えない。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体は劣化しているような気はしますが、なくてはならないものはしっかり設備されています。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動に入っていたので、交友関係に関しては広かったと思います。部活を超えて仲が良かった。
• 部活・サークル

  良い
  部活動の部員は、それぞれのスポーツを超えて関係があったので良い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供との接し方や、学習とは何か、というところまで詳しく学ぶことができた。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  金融業界に就職しました。
• 志望動機
  福岡で教員資格をメインに勉強ができるところが、この学校だった。

卒業生 / 2012年度入学

自分次第で何ができるか決まる

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教師になりたい人かなはとても向いている。教師にならなくとも、たくさんのことが学べる。自分次第である。
• 講義・授業

  普通
  初等から専門的な分野まで教育に関する講座から、心理、スポーツ、美術など数多くの興味深いものが学べる。学芸員の資格もとれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年からゼミがはじまる。社会に出て必要なコミュニケーションスキルが大事。先輩や教授との繋がりをしつかり育むことが大切。
• 就職・進学

  良い
  教育学部でおるので、教員になる前提のゼミが多い。公務員や企業につこうとするとアドバイスなどもらえないので大変。教授からの圧力もすごい。
• アクセス・立地

  良い
  教育大前駅が近い。博多駅から遠い上、準快速に乗らないと快速からは乗り継ぎがいる。そこで、みんな大学付近に住む人が多い。遊ぶ場所がないので、車を持っている人が重宝される。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設ばかりでとてもきれい。設備も整っている。パソコンも使いやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  趣味のあう友達が必ず見つかる。面白い人がおおいし、フランク。
• 部活・サークル

  良い
  サークルや部活もたくさんあるし、自分で立ち上げることも結構簡単にできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年から二年までで殆どの必要な学科を学ぶ。三年からは教育実習があるので、先輩からのアドバイスは大事。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  県庁の嘱託
• 志望動機
  教育には興味があった。教師にはなりたくなかったが。国公立だったのが、一番の原因。

在校生 / 2017年度入学

バラエティに富んだ4年間

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校教員を目指す人は、初等教育教員養成課程というところでまとめられており、科目ごとに分けられているわけではありません。そのため、自分の強みである教科がないということが不安。また、副免も取りにくい仕組みなので、他の大学で教師を目指す人に負けそうで不安。
• 講義・授業

  良い
  小学校教師は多くの教科を指導する必要があるため、福教大では各教科の指導法や専門的な内容を学べる授業が充実しています。特に人気なのは板書の練習ができる授業や、人権教育に関する授業などです。どの授業をとっても、将来教壇に立った時生かせると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  福教大の研究室は「ルーム」と呼ばれ、基本的には4年生から始まります。国語、算数、理科、社会、英語系の研究室はもちろん、心理学や教育学など、ジャンルは様々、人数も様々です。
• 就職・進学

  良い
  8割ほどの生徒が教師になるための採用試験を受けますが、公務員や一般企業への就職を目指す生徒もけっこういます。いずれにしても、教員採用試験対策講座、公務員試験対策講座など支援は充実していると思います。困ったら、キャリア支援センターの方々が親身になって話を聞いてくれます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は「教育大前」なので、アクセスはしやすいですが、快速列車は停まりません。また、大学が山のふもとにあるので、教室にたどり着くまで毎日坂を上る必要があります。しかもけっこう長いです。近くにミスターマックスやマクドナルド、業務スーパーはありますが、買い物を楽しみたいなら移動するべきです。
• 施設・設備

  悪い
  最新の設備が充実しているわけではありませんが、普通に快適だと思います。トイレが割と綺麗です。夏場は学内で一斉に冷房を使うため、運が悪いと冷房の効きが悪い教室にあたります。山の中なので湿気が多くて最悪です。
• 友人・恋愛

  普通
  大学ですが、一応名字順にクラス分けをされるので、クラスの友達とは仲良くなります。同じクラスだったら、受ける授業も大体同じです。あとはサークルの友達、研究室の友達、教育実習で同じ班になった友達など、交友関係は広げようと思えばどこまでも広げられます。
• 学生生活

  普通
  サークルはけっこうあると思います。イベントは学祭くらいで、あとはサークル内で合宿など。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生2年生の時は各教科の指導法を学びます。3年生くらいから興味のある授業を選べるようになり、4年生でルームに入ります。実技が多く、水泳、ピアノ、調理実習、毛筆、登山などけっこうアクティブです。学生時代に使っていたものをとっておくべき。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教師
• 志望動機
  小学校教師になりたくて、教師になるなら福岡教育大が強いだろうなとおもったからです。

卒業生 / 2015年度入学

地方の学校に行きたい人におすすめ

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験に向けて対策がしやすいし、いろんな学部の先生方とも関わることができるので良いと思う。就職活動は難しい
• 講義・授業

  良い
  自然豊かな場所で静かに勉学に励むことができる。また、都心部までのアクセスも良いので、勉学とプライベートの両立がしやすい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学部によりバラつきがある。
• 就職・進学

  良い
  九州内で就職活動や教員採用試験へは強いが、他府県へのサポートはなかなか希望者も少ないため手薄である。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅から近いし都心部からのアクセスもしやすいので良かった。
• 施設・設備

  良い
  新しくは無いが、学校内もそこまで、広くないので行き来しやすい
• 友人・恋愛

  普通
  サークルがたくさんあるので楽しいが、人数が少ないためマンネリする
• 学生生活

  普通
  人数が少ないため、なかなか変わったサークルはない。でも楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員に向けての勉学や、専門分野の勉学。特別支援や国際協力などもある。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  学力が自分に合っていたため。また教員を目指していたので志望した。

卒業生 / 2015年度入学

理想と全く違うせかい

2019年11月投稿

• 
• 1.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 就職・進学

  悪い
  就職については色々してもらえますが、学生支援課は全然支援してくれないのでよくないです。
• アクセス・立地

  悪い
  車がないと色々と不便です。大学付近に定食屋が二つくらいしかありません。
• 施設・設備

  悪い
  そこそこ綺麗な校舎もありますが、節電のためと言ってハンドドライヤーを年中消してます。
• 友人・恋愛

  普通
  この大学に通う人は付近に下宿している学生が多いので夜遅くまで遊ぶことがあり、近隣住民に迷惑をかけます。
• 学生生活

  悪い
  サークルは飲みサーが多いです。学祭はゲストを呼ばないので全然楽しくないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  授業の組み立て方や教科のことなど詳しく教えてもらうことができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公立中学校教諭
  
• 志望動機
  小中高の免許を取ることができるので、わりとつぶしなききます。

在校生 / 2015年度入学

ここで豊かな大学生活を過ごす!

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学に興味を持っている学生にはとてもいい大学だと思います。場所は宗像市で、とても落ち着かせる場所です。
• 講義・授業

  良い
  学科の講義がとてもわかりやすいし、先生の指導も充実しています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  さまざまなゼミがあるので、自分興味があるゼミを見つかります。
• 就職・進学

  普通
  学んだことを活かすため、さまざまな実習機会があります。就職活動もたくさんあるので、サポートが十分と思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は赤間駅です。学校まわりには業務スーパーとコンビニがあります。キャンパスは坂道の上ので、通学はちょっときついです。
• 施設・設備

  良い
  学科の施設がちょっと古いけど、使えないことがないです。一応便利だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に同じ趣味を持っている友人がたくさんあります。だから、友達を作ることはそんなに難しいではないと思います。
• 学生生活

  良い
  学校はいろんなイベントがあります。勉強以外の趣味もたくさん勉強できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年目は基礎知識を学び、自分が特に勉強したい分野を絞ります。二年目は自分参加したいゼミを参加して、自分の分野をもっと勉強します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  ずっと教育に興味がありますので、自分の能力を高めるために、いろんな情報を探しました。そして、この大学は専門な教育大学として、専門性があることを知り入学したいと思いました。

卒業生 / 2015年度入学

専門教科に外れが多い教育学は比較的よい。

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学関係を学ぶなら悪くない授業内容。 専門教科を学びたいならいまいちかもしれない。 中学・高校教師を目指すなら教育大学よりも専門の学部学科に入った方がいいかもしれない。
• 講義・授業

  良い
  教育関係の授業をたくさん受けられる。教科専門に関してはいまいち。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授によってはよい。 受講したいルームを見学して選択できる。
• 就職・進学

  良い
  県内なら比較的容易である。 県外になると県にもよるがやや厳しい。
• アクセス・立地

  悪い
  スーパーなどは充実。 遊ぶところはない。 遊ぶなら車か電車で行く必要がある。
• 施設・設備

  普通
  トイレは綺麗。 体育館はややボロボロだが少し前に工事が入った模様。 噴水はイベント時にしか動かない。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると交友関係は広がる。 後は個人の努力次第。
• 学生生活

  良い
  サークルによるところが大きいが、聞いたところ多少のイベントの頻度が違えどどこもイベントをしている模様。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は大学の設備の勉強及び教育学・外国語等の専門教科を多く学ぶ。基本的に授業が入り、空きコマは少ない。近くの学校の遠足に同行するような体験学習がある。 2年次は短期間の実習がある。前期までは空きコマは少ない。後期に空きコマが多くなる。 3年次は前期は空きコマがややある。夏休み前くらいから実習の準備に入り教育実習がある。後期後半から教員採用試験に向けて勉強が始まる。 4年時前期残りの単位取得。空きコマは多い。中学校・高校の免許を取る場合は教員採用試験の勉強と並行して母校での中学実習がある。終わってから後期中盤まで教員採用試験。残りは残り単位取得。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教諭
• 志望動機
  教員を目指しており、センター試験受験が周りとの競争が嫌になり、センター試験の結果から二次試験でどう失敗しても絶対に合格するくらいセンターで貯金のある教育大学を探した。

卒業生 / 2013年度入学

質の良い教員養成学校！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育に関して学ぶにはこれ以上ない環境である。実習等の充実面からも、教員になりたい人は行くべきである。
• 講義・授業

  良い
  教育に関して実習等が充実している。初等教育は全科目が対象となるが、各科目講師が丁寧に教えてくれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年後期にゼミが始まり、卒業論文まで、学生一人ひとりに真摯に向き合ってくれる教授がいた。
• 就職・進学

  普通
  教育大学のため、教員以外の就職に関して、サポートが弱いと感じた。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は教育大前駅で赤間という田舎の大学のため、勉強する環境が整い、博多まで交通のアクセスが良く、遊びにも行きやすい。
• 施設・設備

  良い
  大学っぽくなく、高校の延長のようなキャンパスだが、そのおかげで学生同士の関わりが多い。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ所属はもちろんのこと、グループとして他の所属と関わることが多く、交流が広がる。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は大学の規模の割には多く、大学側も積極的に支援しているように見える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は一般教養を学び、2年次からは専門科目を学ぶ。3年からはより教員になるための学習を行う。4年時は採用試験のための学習となる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員採用試験に落ちたが、翌年の公務員試験に合格し、県庁で働いている。
• 志望動機
  体育に興味があり、山口県から近く、国立で体育で入学できる大学が福岡教育大学だったから。

卒業生 / 2011年度入学

小学校の先生になりたいならオススメです！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指して勉強したいと思っている学生にはいいと思います。周りも教員を目指しているので、お互いに切磋琢磨し合えます。県内の学校や幼稚園でのボランティア活動の斡旋もあり、在学中に実際の学校の様子を体験できたことが良かったです。
• 講義・授業

  良い
  小学校だけでなく、中・高の免許や資格がとれたことがよかった。児童心理や学級集団についての講座が今の仕事に役に立っていると感じる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年で始まるルーム(ゼミ)の演習では、毎週誰か1人が研究してきたものを発表し、それについてみんなで議論をしていました。自主的にフィールドワークを開催して、遠出することもありました。
• 就職・進学

  良い
  採用試験や就職に向けての講座がたくさん開かれていて、ためになりました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からキャンパスまでが長い登り坂なので、構内に行くまでですでに疲れます。
• 施設・設備

  普通
  自分のときは校内が古かったですが、最近新しくなってきてるみたいです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに入って人間関係が広がりました。大学で始めた趣味は今でも続いていて、今もときどき大学の仲間と集まったりします。
• 学生生活

  良い
  運動系、音楽系、文化系などいろいろなサークルがあります。開催頻度や人数の規模もまちまちで、かけもちしている人もたくさんいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年のころは一般教養が多いです。それに加えて専門分野の講座が入ってきます。自分のころは教科ごとに分かれて各分野の講座がありました(国語科なら現代文、古典、漢文など)が、最近はすべての教科を網羅して講座を受けるようになっているようです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 志望動機
  教員を目指していたので、専門的に学べる大学に行こうと思ったから。

卒業生 / 2011年度入学

あなたが目指す教員への道

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  アクセス、就職面考慮して、一般的に良いとは言い切れないところもあるが、教員一筋の志望であれば問題ないと思う。
• 講義・授業

  普通
  教員養成のためのカリキュラムが確立しており、所望の単位を取得することで免許を取得できる。また、授業を上手くコーディネートすることで副免許の取得も可能である。
• 研究室・ゼミ

  普通
  分野や研究室選びは成績優位者程選びやすく、教員としての知識以上の研究や社会勉強をすることができる。
• 就職・進学

  普通
  教員養成に特化しているため、自分で行動を起こさなければ一般企業等への就職が難しい。また、就活の雰囲気があまりないため、飲まれないようにしなければ就職が難しい。
• アクセス・立地

  悪い
  JRの教育大前駅とバス以外のアクセスがない。車持ちであればいろんなところに行ける。
• 施設・設備

  良い
  理科棟には研究室毎に最新器具や好環境の実験室もあり、研究に勤しむことができる。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛をしている学生は比較的多いと思います。また、サークルも男女和気あいあいとしたものが多いため、友人関係含めて充実を求めることができる。
• 学生生活

  良い
  サークルがたくさんあり、自分たちでも簡単に作ることができるので、趣味や特技を共有しながら楽しむことができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  本当に現場で必要な知識や経験を自ら調べ、考えておくことで授業科目の意義が全く異なるものになり得る。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  中学教員
• 志望動機
  教職に興味があり、小さい頃から教え方が上手だと周りの人から言われていたので、教員の道を目指そうと思いました。