福岡教育大学教育学部特別支援教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.3]

在校生 / 2022年度入学

自分の強みを活かすことができる

2024年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  就職率も悪くなく、ここの大学に進学しようと考えている方にはとてもいいと思います。色々なサークル活動もあるので結構楽しめます。
• 講義・授業

  普通
  自分の強みを活かした授業を受けることができるので不満はあまりないです
• 就職・進学

  良い
  教諭免許を取ることができるので就職の実績はとてもよくサポートも充実していると思う
• アクセス・立地

  良い
  周辺には大学の生徒もかなりいるので、すごく通いやすいと思います。
• 施設・設備

  普通
  Wi-Fiが繋がりにくいところがあるのが少し不満です。しかしそれ以外はかなり充実していると感じます。
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛に関してはもう頑張り次第としか言えないので頑張らないといけませんね。
• 学生生活

  良い
  サークル活動に関してとても楽しめるものが多くあり大学祭なので出店もしているので楽しい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ホームページを見ればわかる通り普通教科書に加え音楽、美術、保健体育、家庭科、技術を学ぶことができる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  子供の頃から先生として働くことに興味があり、自宅も遠くないことから選んだ

在校生 / 2022年度入学

特別支援教育を学びたい人へ

2024年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生たちの専門性が高いので、特別支援教育に興味がある人にとってはとても深い学びになります。実習部屋などもあるので、実践的な学習もできます。
• 講義・授業

  良い
  充実しています。時間外講義では他大学から多くの先生がいらして、講義をしてくれます。映像を使用した授業も多いので、とても分かりやすいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  6つの領域ごとに研究室があるので、とても充実している方だと思います。専門性が高くとても学びが深いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教採合格率も高い方だと思います。面接指導などサポートも充実しています。教採以外でも就活のサポートも充実しています。
• アクセス・立地

  悪い
  坂や階段が多いので、教室に行くまでは少しきついです、。しかし駅からは近いので、通いやすくはあります。
• 施設・設備

  普通
  WiFiが届きにくい教室もありますが、比較的困ることはないと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動やサークルに所属すると一生ものの友達や仲間が出来ます。上下の関係も深まります。
• 学生生活

  普通
  学祭が楽しいです。サークルの種類も多いので、沢山新歓イベントで回って自分に合ったものを探せます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育について学びます。知的、肢体不自由、病弱、視覚、聴覚、言語障害について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  専門性が高いからです。全領域について学べるのがこの大学だったらからです。

在校生 / 2022年度入学

真面目な子が多いよ！

2023年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援学級の教員になりたければ、ここの学科しかありません。また、小学校免許も同時にとることができるのでコスパがいいと思います。大変ですけど！
• 講義・授業

  良い
  特別支援教育においては、かなり全国でもトップレベルの教員が居るそうです
• 就職・進学

  普通
  教師になるにはうってつけだと思いますが、それ以外の就職は難しいです
• アクセス・立地

  悪い
  校門から徒歩8分ほど歩かなければ教室にたどりつけません。山です
• 施設・設備

  悪い
  不満もなく過ごしていますが、Aホールというよく分からないものにお金を使われたのは残念です
• 友人・恋愛

  良い
  毎日楽しいです、良くも悪くも人数が少ないのですぐに友達ができます
• 学生生活

  良い
  私が所属しているサークルは週に1度活動しております。たのしいです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では大体の概要、2年生から障害の専攻別に別れて授業があります
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  入試が面接だけだったこと、共通テストでボーダーを大きく超えていたこと

卒業生 / 2017年度入学

この大学で本当に良かった

2022年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思います。施設は学食があり充実したしています。
• 講義・授業

  良い
  先生達の教え方はとても上手で、聞いてて、飽きがきませんでした！楽しく知識を身につけることができます！
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分が大学でしてみたかったことや、習ってみたかったことなどをたくさん習うことができ、無事に教育実習生に慣れたので僕は満足しています！とてもオススメです
• 就職・進学

  良い
  就職は無事に少し遠い中学校の教育実習生になることができ、とても進学実績もいいと思われます
• アクセス・立地

  良い
  立地も文句はなく、近くには美味しい食べ物が売っているお店も沢山あり、都会とは言い難いですが、特別田舎な訳でもないのでいいです
• 施設・設備

  良い
  いろんな学科がありますが、どれもすごいなと思うような施設、設備でとても感激しました。毎日がワクワクですw
• 友人・恋愛

  良い
  入学している人はみんないい人で先生とも気軽に話すことができ、彼女もできました！
• 学生生活

  良い
  サークルなどで遊びに行くことも多くあり、とても充実した学校生活を送ることが出来ました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1学年ではさまざまな子供への対応の仕方、
  2学年では大人への対応の仕方、教える内容などを学びます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  近くの小学校の教育実習生に決まりました
• 志望動機
  昔から子供に教えたいなと思っており、より知識を深めたく、この学科わ志望しました。

感染症対策としてやっていること

先生、生徒たちもみんなマスク、アルコール消毒をしており、 学校の方も毎日綺麗に消毒されているので安心できます

在校生 / 2019年度入学

教員になりたい人には最適な大学です。

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す方にはおすすめです。サポートを積極的に活用すると良いと思います。大学の先生と積極的に関わると学びが多いと思います。
• 講義・授業

  良い
  教師になりたい人には最適な大学だと思います。授業内容が実践的な内容に即しています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験受験のためのサポートが充実しているため、活用すると良いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は教育大前駅です。コンビニやスーパーが近くにあります。
• 施設・設備

  良い
  講義室や食堂などの施設は比較的綺麗なのではないかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  ボランティア活動やサークルなどで交友関係は広がると思います。
• 学生生活

  良い
  コロナ禍になる前は、学祭などのイベントがありました。前回はオンラインで行われていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもの成長、教育の方法、実践的な内容などについて学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来教員として働きたいと思ったため、この大学を受験しました。

卒業生 / 2016年度入学

個人的にあまりお勧めはしないです。

2021年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学ぶことが多い素晴らしい先生ばかりですが、先述しましたが、なかなか独特な先生もいて、関わりを持ちたくないからこの領域やめようかな…と悩む学生もいました。
• 講義・授業

  悪い
  教育大学ということもあって教育関係の講義ばかりです。単位のために必須科目以外の講義も取る必要がありますが、数も少なく興味もないものばかりです。心理学が1番人気(逆にいうと心理学くらいしか面白そうなものがない)で、抽選会が開かれています。教育関係の講義も質がいい講義は少なく、評価も学籍番号順にランダムに可～秀決める先生もいらっしゃいました。特支の先生は、各領域を専門としている先生方ばかりで学べることも多いですが、なんというか独特な先生も多く、いいところもあるのに残念な部分の方が目につくかな、という印象です。自分の周りの卒業生含めて、あまり積極的にお勧めできる大学ではないですが、逆になぁなぁで教員免許を取りたい方にはいいかもしれないですね。学長が時代に逆行するのがお好きなのか、本来これから教育場面で二つともあるとより歓迎されるであろう初等教育部と中等部の両免許を4年間でとることをお勧めしていない(めちゃ手続き面倒だし、歓迎されてない雰囲気ぷんぷん)という面もありました。
• 就職・進学

  悪い
  教育大学なのでしょうがないと思っていますが、教員以外の就職・進学へのサポートはほぼほぼないです。自分は別の学校へ進学しましたが、全て自分で処理しました。就職は7割くらい教員として就職して、残りは講師就職だったかと思います。2.3人進学して、ほぼ教員になりました。
• アクセス・立地

  良い
  近くに大きなスーパーやマック、1駅行けば飲み屋もあるので自分的にはそこまで困りませんでしたが、なんせ大学が山なので、どこから登ろうと毎日の坂が大変でした。
• 施設・設備

  良い
  附属の学校を3つ持っているので、実習には困らないと思います(まぁ問題がないわけではないですが)。猪や梟が徘徊していますが、特に困ったことはなかったです。
• 友人・恋愛

  普通
  自分たちの代は40人1クラスくらいでしたが、女性が多かったこともありクラスで仲がいいというよりかは小グループがたくさん、互いにそんなに仲良くない、という感じでした。クラス内でカップルが出来ることもありましたが、別れた時は地獄でした。
• 学生生活

  普通
  ボランティアサークルは種類もあって充実していると思います。
  ただ、3大キャンプというものがあって、ボランティアとは名ばかりの強制2泊3日キャンプ(障害者の方との)があり、自分たちの代も抵抗を示す人は多いようでした(今も強制的かはわかりません)。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育関係(知的、肢体不自由、病弱、言語、視覚、聴覚)
  各教科
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  国立障害者リハビリテーションセンター学院 言語聴覚学科
• 志望動機
  自分自身、他の人と多少違う部分を持って生まれてきて、これまで奇異の目に晒された学生生活を送ってきたこともあり、特別支援教育に興味があり入学しました。

在校生 / 2014年度入学

いまの教育に最も必要な領域

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になるためのプログラムが充実しています。意欲があれば吸収するものは多いと思います。福祉などの課程が無くなり、選択肢が教師しかなくなりました。それが少し残念。
• 講義・授業

  良い
  課題がとても多いです。卒論も実習も、レポートや日誌の提出に追われる印象が強いです。計画的に進めればためになると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先輩後輩の仲が良いです。いろんな相談もできるし、情報交換ができます。何より視野が広がり楽しいです！！
• 就職・進学

  良い
  教員採用数が多いのでおすすめです。ここ数年は採用数が多いので、就活は安心して取り組めます。ぜひ教師目指してください。
• アクセス・立地

  悪い
  ほんとに田舎です。びっくりするくらい田舎です。駅も夜は無人です。福岡県の大学の中で一番田舎だと思います。
• 施設・設備

  悪い
  図書館はすごく綺麗です！！大学の周囲に何も無いです、本当に。理科棟は綺麗ですが、特支棟は雨漏りします。もっと平等に綺麗にしてほしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  良い人が多い。教師を目指してるから基本優しいんだと思います。友達が誰もいない人はいないと思います。たぶん。
• 学生生活

  良い
  サークル数も充実。教師になるためのセミナーなども多い。イメージしてる大学生より、だいぶ大人びた人が多いかも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別な支援を必要とする子どもの学習や生活の支援を考えます。実践的な授業も多く、療育やボランティアなどを通して経験をつめます。
• 就職先・進学先
  地域の教員

在校生 / 2014年度入学

学生生活が充実したものになる学校

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校教員になるためのカリキュラムが整えられています。
  私の所属する特支はボランティアも多く、子供たちと関われることが多いです。
• 講義・授業

  普通
  教員になるために必要な子供の心理学など役立つ授業が豊富です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学びたいと思っていることが体験を通して学べたり先輩方や先生も優しかったりととてもいい研究室です。
• 就職・進学

  良い
  キャリア支援センターというものがあって就職や教採のサポートをしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  山に建てられているようなものなので坂がとにかく多いです。毎日登山の気分です。
• 施設・設備

  悪い
  最近建物の建て替えが多く、綺麗になりつつあります！
  今は図書館が建て変わったばかりでとても綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルはアカペラのサークルに入っており、学内はちろん学外の友達ができてとても充実したものになってます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の課程は、特別支援教育と小学校教育に関することが主に学べます。

在校生 / 2021年度入学

教員志望の方はぜひ！

2022年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人ならば、実習や大学の授業も充実していると思うので良いと思う。教授も、学習指導要領を作った先生などもおり、実力がある先生だと思う。
• 講義・授業

  普通
  教員になったときに、実際に活用できるような内容を指導してくださる先生がほとんど。学習指導要領を読んで内容を紙に書かせるだけの先生がいた時はびっくりした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  子どもと多く関わることのできる体験型のゼミなどもあり、興味深い。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための就職率は、全国でもトップレベルだと思う。しかし、公務員コースに行きたい人などはやはり情報が回りにくいのではと感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  快速が止まらないし、大学周辺には、カラオケも居酒屋もない。その上、街灯も少なく夜バイト帰りなどとても暗くて怖い。
• 施設・設備

  悪い
  クーラーが付いてない部屋もある。扇風機はあるけど、夏は暑すぎる。また、女子寮はクーラーがない部屋がほとんどで夏は熱中症の人とかもいるのではないかと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  クラスやサークルなどで友達はできると思う。クラスは4年間一緒なのでクラス内恋愛はお勧めしない。
• 学生生活

  悪い
  コロナの影響もあるだろうが、学祭などの規模が小さすぎて、他大学が羨ましくなる。サークルも他大学と比べると数が少ない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年から四年まで、実践的な実習の取り組みのカリキュラムが含まれております。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校教員、中学校教員、高校教員
• 志望動機
  教員になりたいと思ったから。教育拠点大学だから。実習が充実しているから。

感染症対策としてやっていること

対面より遠隔授業が多い。ら

在校生 / 2017年度入学

いろいろな障害者について詳しく勉強する。

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  特支は聴覚や視覚の免許が取れることが利点です。しかし、教育学についてはもっと学びたかったと思うので、全体で見るとあまり良くないです。
• 講義・授業

  普通
  先生によって、単位取得難易度が大幅に異なる。簡単に取れてしまうものから、相当努力しないと取れないものまである。統一して欲しい。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  それぞれの専攻に分かれて療育やゼミをできる。私が学びたかった専攻の先生が1人しかおらず、その先生が多忙でゼミが行われなかったため、少し残念だった。
• 就職・進学

  悪い
  教採に関するサポートは良いが、一般就職に関してはあまりない。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあって毎回登山している気分になる。山なので、虫が多い。猪の出現情報も出る。ハザードマップの中にキャンパスがある。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設もあるが、汚い施設もある。特支はまだ綺麗な方です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活は多く、入ると友好関係は広がると思います。しかし、授業が忙しく、入っている暇がない課程もあります。
• 学生生活

  悪い
  サークルは多いですが、イベントはあまりあるイメージがないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では大きく障害について学び、2年では領域別に詳しく学びます。3年で実習です。附属と特支学校2回行きます。4年は卒論が忙しいです。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  教育関係の一般就職
• 志望動機
  言語障害について勉強したかったのと、教員になりたいと考えていたため。

感染症対策としてやっていること

7月からオンラインでした。後期は対面の授業が増えましたが、基本オンラインです。