大阪教育大学教育学部教育協働学科の口コミ[p.7]

在校生 / 2017年度入学

幅広い知識

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  オーケストラの授業では色々な先生方をお招きしての演奏会があったり指揮者の方が外国の方であったりするので幅広い知識を習得する事が出来ると思いますまた専門実技のレッスンも大変充実していて進路のサポートも手厚いです
• 講義・授業

  良い
  授業の内容は非常に専門的でまた様々な授業が選択できるので幅広い知識を習得したい人にはピッタリだと思いました
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室(専門実技)では大変偉大な先生や専攻の先輩方と濃密な時間が過ごせます大変深い知識が身につきます
• 就職・進学

  良い
  進学については多方向に進んだ先輩方をお招きしてのセミナーやキャリアについての授業もありますまた実際の就職サポートもしっかりしています
• アクセス・立地

  悪い
  アクセス面では山の上にあるため最寄り駅から20分ほど山を登らなければいけません(エスカレーターを含む)
• 施設・設備

  良い
  施設は音楽ホールがあり、また練習室も十分な数用意されていて、すべての練習室にピアノ又はグランドピアノがあります
• 友人・恋愛

  良い
  大教の学生はいい人が本当に多いので必然的に友達や恋人もいい人になってきますまた他学部とも交流でき幅広い友達が出来ます
• 学生生活

  悪い
  サークル活動についてはオーケストラの授業が忙しく所属していませんがバイトは週３で入っていて充実しています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一二回生は一般教養で教育の事やキャリアのこと、語学、パソコンスキルなどを身につけつつ専門の分野も深めていきます三四回生では専門に特化して授業を進めていきます
• 利用した入試形式
  教員

在校生 / 2017年度入学

広い分野を学べる、自由な学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員養成学科では、教職取るためだけの授業で時間割などが埋まってしまっているみたいですが、教育協働学科では様々な分野のことについて幅広く学べます。しかし、協働学科ということなので、協働に関する授業が被っていて内容も被っていることがあって残念だなと思います。良いところも悪いところもある学科などで総合的にみたら普通かなという印象だからです。
• 講義・授業

  良い
  授業は教員養成の学科の人とくらべると必修が少ないため、自由に選べる授業が多いです。なので自分の学んでみたい分野について学べます。授業の内容については、自分の専攻の特性である実験があるのですが、大学らしいと感じるものが多く充実してると思います。また、教育大学ならではなのか、コミュニケーション関係の授業が多くグループワークなどで全然知らない人と交流し、実践的に学べている気がします。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室選びのために、1回生の段階でオリエンテーションなどをしてくださり、各研究室の研究内容などを紹介してくれるブースなどを開催してくれたりしました。研究室にも気軽に立ち寄れます。部活をしている人にとったら研究に時間がとられて出来ないこともあります。研究室にやったら部活を辞めなければならないというところもあるみたいです。なのでこの様な評価にしました。
• 就職・進学

  普通
  多くの人は教職志望なので、将来は教員になる人が多いです。なので、教職志望の人のために学校内で模試があったり、セミナーがあったりします。私の学科は教職も目指す人もいるのですが、教職以外の職業を目指す人もいます。なので、もう少し企業説明会などを増やしても良いかなとおもうので、この様な評価にしました。
• アクセス・立地

  悪い
  私の学科はキャンパスの端っこの棟で講義を受けることがあります。なので、授業の移動間が長くて時間に余裕がない時があります。また、研究室が近いのでたまに研究している物音が聞こえたりすることがあります。なのでこの様な評価にしました。
• 施設・設備

  普通
  図書館の設備はとても需実しています。自習スペースも用途別に色々設けられています。食堂も3階まであるので、気分によって変えれるところが良いです。しかし、教室のスペースに対しての机の数があっていなくて、狭いと感じることが多々あります。なのでこの評価になりました。
• 友人・恋愛

  普通
  男女ともに仲が良いです。グループワークが多いので他の学科の人など、友達がたくさん出来ます。皆んな結構生活に充実しているみたいなので、自分の周りでは恋愛関係に進むような話は少ないような気がします。
• 学生生活

  良い
  私は、部活に入っているのですが毎日がとても需実しています。サークルに入っている人の声なども聞くと、先輩後輩の仲もとても良いみたいです。色々なサークル、部活があるため、充実した生活を送れると思います！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科特有の授業の例として１つあげるならば教育協働概論というものかあります。学科の名前がついた授業なのですが、学科の目的とする、教育と社会を繋げる役割を担う人材育成のために、外部から色々な人をお招きしてお話を聞いたりします。

在校生 / 2017年度入学

これぞ自然科学！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  1回生のときから様々な実験を行い授業は充実しています。ただ教員養成の学科ではないので、教員養成の人たちよりも教員免許を取ろうと思うと単位を多く取らないといけないので、少し大変です。
• 講義・授業

  良い
  物理を高校で選択していなくても、その人たち用に一から丁寧に解説してくれる授業があるので、心配はないです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室に入るのが3回生が始まるときで、他の大学よりも早いので、より早い時期から自分の研究したい、学びたい分野に取り組める。
• 就職・進学

  良い
  先輩方の実績では、京大や阪大の大学院に進学したり、大手企業に就職できている。また教員免許も取れるので教師になる人もいる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りは大阪教育大前で、駅から少し坂を登りますが、そのあとはエレベーターがあるので、雨の日もあまり濡れずにキャンパスまで行けます。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは山の中にあるので、とても自然豊かです。キャンパス内に野球場、サッカー場、テニスコートなどすべてがあるので便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数がそのまで多くなく、多くても50人ほどの学科なので、学科内でとても仲良くなれます。サークルや部活に入るとその仲間たちともとても仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  部活に入っていても、アルバイトをする時間もあり、放課後に図書館で勉強する時間や、遊ぶ時間もあるのでとても大学生活は充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生は物理と化学を学習し二回生は 生物と地学を学習し三回生からは研究室に入り、自分の専門分野を学ぶ。

在校生 / 2017年度入学

理科のスペシャリストになる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  理科の科目を全般に学べるので漠然と理系に進みたいと思ってる人でもしたい事が見つかるかも知れません。また、研究室の数も豊富なので3回生まで存分に悩んで決めることが出来ると思います。
• 講義・授業

  良い
  課題に関しては、実験などの授業は基本的にレポートが多いです。また教育協働だけの授業もレポートなのでレポートの書き方は4年間でマスターできるとおもいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  選び方は基本的には自分の選びたい研究室を選ぶことができます。研究室を知らなくても1回生の初めのほうの授業で研究室の紹介があるのでそこで選んでもいいと思います
• 就職・進学

  良い
  就活のサポートは本当に充実していると思います。大学院に進学する人も多いですが、就職先には大手企業なども多くあります
• アクセス・立地

  悪い
  大学が田舎すぎて、本当に学校の周りになにもなさすぎてかなり不便です。最寄りは大阪教育大前で駅から学校までつながっているので迷うことはないとおもいます
• 施設・設備

  良い
  図書館は貸し出しのノートパソコンが豊富にあり、また学びのひろはというグループディスカッションができる場所もありたくさんの使用用途ができます
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係は私は部活に入っているので他学科の友人が多くいます。大教は様々な学科の人がいるので本当に多種多様です
• 学生生活

  普通
  大学のイベントは私立大のように派手ではありません。アルバイトは家庭教師をしている学生が多いとおもいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養が多いです。必修科目はさほど多くありませんが、教職必修などがあるので注意してください。学年が上がる事に必修が増えていく印象があります
• 利用した入試形式
  大学院への進学

在校生 / 2017年度入学

芸音は、音楽をする環境としては高水準

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  私が所属しているのは教育協働学科・芸術表現専攻・音楽表現コースですが、学科内にはオーケストラも合唱団もありますし、本気で音楽をする環境としては、国公立の中では最高水準なのではないかと思います。年に二回の演奏会がありますが、そこでは交響曲や、ピアノ協奏曲、合唱が演奏されます。大学内でもコンサートホールにて小規模な演奏会が行われ、学科の生徒はそこでの発表の機会が与えられます。作曲専攻の方も、作品発表の機会が設けられます。
• 講義・授業

  良い
  芸術表現専攻・音楽表現コースの教授は、どの先生も皆優しくて、真剣にレッスンに向き合ってくれます。学科の教員の数も多いです。
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあり駅からは遠いですが、一本道で、登りはエスカレーターがあります。バスも走っています。駅周辺は大学以外何もないですが、キャンパスへの到達のしやすさは高いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  芸術表現専攻・音楽表現コースでは、自分の専攻楽器を極めていきます。その他副科ピアノ、合唱、作曲の授業があります。

卒業生 / 2016年度入学

教育への視野が広がる文学部

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生の手厚いサポートのもとで学べる環境は大きい。文学系・芸術系から広く専門分野を選べるが、深く学びたい人には物足りないかもしれない。
• 講義・授業

  良い
  教員免許以外に司書の資格が取得できるため、広く教育に対する視野を広げることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科によるが、3年の前期にゼミ配属があり、各学年10人以下の少人数制で行われている。
• 就職・進学

  普通
  教員養成課程より教員を目指す人は少なく、公務員や企業就職を考えている人が多いように思う。キャリア支援センターのサポートは充実しているが、就職相談の予約は早く埋まって取りづらい。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りである大阪教育大前駅の周りには何も無い。隣の河内国分駅は急行は停まるものの、飲食店が少しずつ減ってきている印象。駅からキャンバスまで徒歩+エスカレーター3つだが、定期点検で止まっている時は不便極まりない。
• 施設・設備

  普通
  コロナの影響で大学生協の規模が縮小されており、使いづらい。一部の専門講義棟のトイレは壁の色がえんじ色で、夕方以降とても暗い。渡り廊下はとても雨が吹き込む。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに所属すれば友人関係を広げることができるが、勉強よりサークルを優先する人も少なからずいるため、個人的には合わない人が多かった。
• 学生生活

  悪い
  大学祭の規模が小さく、大学の宣伝になっているかどうか大いに不安。サークルは非公認のものも含めて数は多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2年では広く文学や芸術学を学び、自分の興味が向く方向を絞っていく。3年の前期にゼミ配属がある。日本・中国文学系ゼミでは3年次にゼミ単位での研究活動がある。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  国立大学の事務職員
• 志望動機
  かねてより寺社仏閣を訪れることが好きだったため、古典文学から深く学びたいと考えた。

卒業生 / 2016年度入学

選択肢を広げられる学校

2021年04月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  悪い
  他の大学に比べて小規模なので教授との距離も近い
  しかし、近いが故に評価が疎かにされている部分があると感じた
• 講義・授業

  良い
  教養科目の人気の授業は抽選になることが多い。
  専攻以外の分野の授業も受けることができる。
• 就職・進学

  良い
  教授等からのサポートは特にないが、大学側の就職アドバイザーが親身になって相談を聞いてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の最寄りの駅から20分登山しなければならない
  下宿しているひとは原付で通っている場合が多い
• 施設・設備

  悪い
  昼食をとるとき食堂がとても混雑していて、席が空いてない場合が多い
• 友人・恋愛

  良い
  ある程度の教養や知識がある人が多いので、居心地はいい
  グループワークの授業では他学科とも交流できる
• 学生生活

  普通
  学祭があるが他大学に比べて小規模である
  サークルは数が多いので自分に合ったものを見つけられると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の専門についての科目に加え、一般教養科目また教員になるために取る科目を受ける
  
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  児童福祉関係
• 志望動機
  学校の先生になるのが夢だったから
  でも自分の興味のある分野についても詳しく学べるところがいいと思った

卒業生 / 2016年度入学

何やかんや1番最高でした

2021年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  特に言うようなことは無い
  でも所属学科が同じの人たちと仲良くなれるからその点については良かったと思った。
• 講義・授業

  良い
  他の大学よりも楽しい自信があります。
  様々な教授がおり、物事を丁寧に教えてくれます。
  
• 就職・進学

  良い
  今は教師をしてますが教師になれたのはここの大学のおかげと言っても過言では無いです
• アクセス・立地

  良い
  大変良い、ガラの悪い人などは居ない。
  ゴミなどはすぐに片付けられる。
  
• 施設・設備

  良い
  最新の技術的なものがあり充実していて、
  校舎も広くて便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな仲良く、いじめなど無い
  恋愛関係は非リアが多いいがリア充もいる
• 学生生活

  良い
  イベント等は楽しい。
  みんな活動していて楽しめるイベントが多い！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々なことを学んだ
  自分は1番苦手なことを少なくしてしまった、
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  自分の将来的に必要かと思いそこを志望した
  結果役に立った、良かった、
• 就職先・進学先
  運輸・交通・物流・倉庫

卒業生 / 2016年度入学

同じ目標を持つ仲間がいるから頑張れる。

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  とっても満足。良い出会いがたくさんあり、多くのことを学ぶことができた。大阪教育大学を選んで本当によかった。
• 講義・授業

  良い
  学校現場のリアルを知れる。教員養成課程のように、学校教育法をたくさん学ぶことはできなかったけど、その分教科の専門性は高められた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員養成課程のように教育法に関するゼミはなかったが、その分専門性を高められた。
• 就職・進学

  良い
  教員合格者数、西日本一位！教員を目指す人、就職する人、進学する人、それぞれの道に合わせて、適切に手厚くサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄大阪線の大阪教育大前駅が最寄駅。大阪教育大前といいつつ、駅から大学まで10分ほど歩きます。登りはエスカレーター有り。
• 施設・設備

  良い
  棟によって過ごしやすさが異なる。教員養成課程の学生が使う棟は、基本的に綺麗。また、メロンルーム、レモンルームといった、自学スペースが充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  各学部の人数は40人程度なため、深く関われる。また、学祭やイベントもたくさんあり、他学部の人とも関わる機会もある。「明日もまたよい出会いを」
• 学生生活

  良い
  サークルや体育会などたくさんある。それぞれのやりたいこと、頻度など、自分に合うものを見つけられるはず！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教科の教育法、道徳科教育法、その他一般教養や、教職教養、その他学校に関することをたくさん学べる。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  夢を叶えて、中学校教員になることができた。
• 志望動機
  教員を目指していたから。同じ目標を持つ仲間がたくさんいるから頑張れる、そんな先輩の話を聞いて受験を決めた。実際に自分もそれを実感できた。

卒業生 / 2016年度入学

数学で論理的思考を身につけたい方向け

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  本格的に数学を考えたい方にはおすすめしますが、高校までのそれと似ていると思い込んでいると痛い目に遭う可能性が高いです。
• 講義・授業

  普通
  授業によっては奈良教育大とリモートで接続し双方向授業が行われます。
  
• 就職・進学

  良い
  私は卒業に教員免許を要しない教育協働学科でしたがそれでも半数以上の学生が教員を選びます。
• アクセス・立地

  悪い
  柏原キャンパスは大阪と奈良の県境付近に位置し、最寄りの近鉄大阪教育大前駅から山を登らなければなりません(上りのみエスカレーターあり)。最寄り駅周辺は店舗は無いに等しく隣の河内国分まで移動しなければなりません。
• 施設・設備

  良い
  共通講義棟はコンクリートむき出しの3階建てであるが、講義室やトイレは比較的清潔感がある。全棟にエレベーターは完備。
• 友人・恋愛

  悪い
  個人のことですが数理科学科ということもあり(？)友人はほとんど増えませんでした。
• 学生生活

  普通
  私が趣味としている内容のサークルが存在します。ただ活動は不定期でした。
  年2回学祭が開かれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回...線形代数の初歩
  2回・3回...代数学、幾何学、統計学、ほか
  4回...ゼミに所属
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット
  IT企業
• 志望動機
  高校までかなり数学を得意としていたため。国公立大で数学を学べる良い場所であると思った。