京都女子大学発達教育学部教育学科の口コミ 高い評価順 [p.5]

在校生 / 2018年度入学

教員を目指すならおすすめ！！

2021年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  真面目な学生が多く、教員などに興味がある方にはとても良い大学だと思います。ただ、自分から積極的に先生方に相談したり、支援センターを利用しないと、情報を得られる機会は少ないかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門教科ではなく、「教育学」なので、様々な教科の指導法をはじめとする学びを得ることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年の後期からゼミがはじまり、各教科ごとのゼミの他に、人権教育や特別支援教育、幼児教育、比較教育学などのゼミもあり、分野が豊富なのが特徴です。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすため、教員や教育の分野の就職が多いです。教員に関しては、教職支援センターが手厚くサポートしてくれます。就職においても、就職課が説明会やセミナーなど豊富です。どちらにせよ、積極的に利用をおすすめします。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りは京阪の七条駅です。そこから10分程歩くのですが、「女坂」と呼ばれる坂があり、いい運動にはなりますが、しんどいときもあります。阪急、JRの駅からプリンセスラインバス(有料)がでているので、アクセスには良いと思います。
• 施設・設備

  良い
  今年から新校舎ができたので、設備は充実している方かと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  女子大なので、誰とでも話しやすく、クラス・学科全体で仲が良いです。恋愛は、他大学との交流を持たないと厳しいです。
• 学生生活

  悪い
  サークル、部活は充実しているものの、入っている人は少ないイメージです。近隣の他大学のサークルに流れているイメージです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学(各教科の内容・指導法、心理学、人権教育、生徒指導、英語、第二言語、特別支援教育など)
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、より知識を深めたいと思ったから。また、教員を目指す上で、教員採用試験に合格している割合が比較的高いと感じたため。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2017年度入学

やりたいことはなんでもできる。

2021年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  素晴らしい先生方と近い距離だったことは、とても良かった。音楽科の教員を目指すには十分な環境かと思う。
• 講義・授業

  良い
  実技と理論の講義がバランス良く受講できて、充実している。教職の講義も充実している模様。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数のゼミなのでひとりひとりに合わせた指導をしてもらえた。非常に充実している。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に合格している人が多い。就職に関してはサポートはほとんどない。
• アクセス・立地

  普通
  清水寺や三十三間堂など歴史的な建物が周辺にあってよい。しかし駅からのアクセスが悪い。
• 施設・設備

  悪い
  校舎の老朽化に対応してもらえない。音楽教育学は後回しになる傾向。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係は非常に良い。個性豊かでありながらおちついた生徒が多く、楽しかった。
• 学生生活

  悪い
  女子大なので盛り上がりに欠ける感じだった。物足りない人は京大のサークルに入ってた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽教育学。中学校の音楽教員に必要なスキルすべてを学べる。また、声楽やピアノの実技もそれなりに学べる。
• 志望動機
  幼い頃から音楽が好きで、様々な音楽を幅広い視点から学びたいと考えていたため。
• 就職先・進学先
  商社

感染症対策としてやっていること

オンライン授業の導入

卒業生 / 2010年度入学

音楽教育からレッスンまで

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  練習室の設備もそろっていて、優秀な教授がたくさんいて、音楽教育から、音大ほどではないが、グループレッスンを通して幅広い知識を得ることができる
• 講義・授業

  普通
  授業では、少人数の授業から大人数の授業まで、幅広く対応してくれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生が、優れていて、グループレッスンの時よりももっと深まった内容のことができ、自分の専門知識や、実技のレベルもアップする
• アクセス・立地

  良い
  京都駅からも徒歩30分くらい、河原町からも徒歩20分くらいと、清水寺や三十三間堂など、古い日本の歴史文化に囲まれた場所にあり、通学するには最適である。ただ、大学直通バスをつかうと、女坂をのぼらなくていいので便利ではあるが、あまりにも時間通りにこないため、遅刻する生徒が多いため、バスを使う際には注意が必要。
• 施設・設備

  悪い
  学食の配置にかたよりがある。昼過ぎに行くと、揚げ物など、本来温かいものが冷たい状態で提供される。
  
• 友人・恋愛

  良い
  京大のサークルにはいるとだいたい彼氏ができる

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  銀行

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指すまじめな学生が集う場所！

2017年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  真面目な学生が多く、少人数で受けられる授業も多くあるので、周りの人から刺激を受けながら勉強することができると思います。教育学科は、幼稚園と小学校の先生の免許の他にも、自分の努力しだいで中高の一部の教科の免許もとることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  小学校で学ぶ各教科ごとにゼミがあり、それぞれ特色ある研究ができます。、
• 就職・進学

  普通
  教職支援センターや進路就職課など、自分の進路に合わせて大学の職員の方から丁寧な指導を受けることができます。大学の中に自分の進路のことを一緒に考え、応援してくださる方がいて、心強く、最後までがんばれました。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は京阪の七条駅です。
  七条駅からはずっとのぼり坂で、女坂と呼ばれる坂は急でなかなか疲れます。
  でも、プリンセスラインバスという、京都駅、七条駅、四条河原町からキャンパス前までをつなぐ真っ赤なバスがあります！
  大学の周辺は歴史のある寺社仏閣も多く、自然も豊かです。空きコマを利用して清水寺や三十三間堂など観光スポットにも行けます！

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  保育士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小学校教育、幼稚園教育を学びながら、自分は乳幼児期の子どもの成長を6年間も見守ることのできる保育士職につきたいと思ったから。

在校生 / 2015年度入学

教師になる！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるためのしっかりしたカリキュラムがあります。
  生徒の意識も高い人が多いと思います。
  他学部の講義もいろいらとれます。
• 講義・授業

  良い
  教育学科なので、教師になりたい人がほとんどなので、みんなわりと真面目に講義もを聞いていますし、先生も熱心です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミが始まる学年ではないので、よくわかりませんが、よく考えていきたいです。
• 就職・進学

  良い
  教師になる人が多いです。
  民間企業への就職率もよいほうだと思います
• アクセス・立地

  普通
  バスが観光地を通る途中で降りなければいけないので、絶えず混んでいます。
• 施設・設備

  普通
  普通かな、と思います。
  まだよくわかりませんが、悪くはないと思います。
  
• 友人・恋愛

  普通
  女子大なので、他大学とのサークルなどで恋愛関係は築いてると思います。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための必須科目、教育実習があります。
  授業数はおおいほうだと思います。

在校生 / 2015年度入学

勉強が楽しいと初めて感じました

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいという熱心な学生が多いため、授業も受けやすくなっており、また教授もその学生たちのためになる知識をたくさん教えてくださったりご指導してくださいます。
• 講義・授業

  良い
  学生が勉強熱心なので学びやすい雰囲気が設けられていることと、教授に質問したりすることもしやすいから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分が何を学びたいかを明確になっていると、より充実したゼミになるけれど、自分の意思が曖昧だとゼミに入るとしんどいことが多いかもしれません
• 就職・進学

  普通
  就職率はいいけれど、それは学生が勉強したからであって大学はアドバイスや指導をくれる場所なのでなかなかやる気が出ないと就職は難しいです。
• アクセス・立地

  良い
  三十三間堂や国立博物館が近くにあって、京都らしい雰囲気なこととt歩いて京都駅に行くことも可能だけど、周囲にコンビニやスーパーがあればもっとよかった。
• 施設・設備

  普通
  ピアノの練習室は７０以上あるので足りなくなることもなくしっかり練習ができたり、キャンパス内もきれいに保たれていて過ごしやすいから
• 友人・恋愛

  普通
  自ら話しかけたり積極的に行動しないとなかなか友人を作るのは難しいかもしれません。私は内向的なので友達いません。
• 学生生活

  普通
  他行と合同でイベントをしたり、合宿をしたりする活発なサークルから内輪で静かに活動するサークルまでさまざまあって楽しいと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は必修科目だけで授業が埋まります。2回生からは教職をとる人や他の免許ををとる人は本格的に授業が分かれ選択することも多くなります。3回生はゼミが始まりより専門分野に絞られます。4回生は卒業公演と卒論の二つをこなすのでとても忙しいです
• 就職先・進学先
  音楽療法士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  音楽療法に興味があって、資格は民間だしすぐとれるわけではないけれど勉強したいし、教師のような雑用メインの仕事より音楽メインの仕事がしたいから

在校生 / 2014年度入学

音楽と教育のバランスがとれた学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽と教育の両方を学びたい人にとってはとても合っていると思います。また就職率も高く、90%以上の就職率を誇っています。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高い教授、非常勤講師が指導して下さいます。音楽教育学専門は中高の音楽一種免許だけでなく幼稚園、小学校の一種免許、図書館司書教諭、情報処理の資格も取得することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期からゼミが始まります。声楽、ピアノ、作曲、論文のゼミに分かれますがどのゼミもプロフェッショナルな教授ばかりでとても充実したものとなっています。
• 就職・進学

  良い
  大学のサポートがしっかりしており、定期的に面談があったり、企業の方を大学にお呼びして講演会などを行っております。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は京阪七条駅ですが、大学までは長い坂を登らなければいけません。駅から15分程度ではありますが、かなり体力を削られます。立地は東山の美しい街並みの中心です。
• 施設・設備

  良い
  音楽棟には。個室でそれぞれの部屋にアップライトピアノが置いてあります。80部屋ほどあるので、全部が埋まることはほぼありません。個人練習などによく利用します。便利ですが、部屋はかなり狭いです。
• 友人・恋愛

  良い
  女子大なので学内で恋愛はありませんが、専攻内は趣味が合う人たちが集まっているので、友人関係は良好だと思います。
• 学生生活

  普通
  音楽教育学専門は1学年40～50人程度と小規模なので、みんなと仲がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は学部や大学の必須科目を履修することにいっぱいいっぱいになると思います。教員免許を取得する場合は、教職科目が卒業単位に含まれないため、専門科目や一般教養科目と併せて履修しなければいけないので2年後期までは週に20コマは覚悟した方がいいと思います。

在校生 / 2014年度入学

幅広い学びの領域

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  音楽と教育をまんべんなく学びたいと考えている人には最適な環境だと思います。ただ、音楽の実技に力を入れたい、音楽の高度な専門教育が受けたいという人には少し物足りないかもしれません。そういった人は、学内だけではなく学外の活動で音楽をしていたり先生に習っている人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  1回生から少人数講義があり、発表やプレゼンに慣れる機会が多いので良いと思います。ただ、自分でしっかりと意欲的に学習しないと何も得られません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数で、充実した内容が学べます。しかし希望制となっており、人数制限もあるため全員が第一希望のゼミに入れることはまずありません。
• 就職・進学

  良い
  世間的な評判も良く、学校内でのサポートも充実しているため、就職に関しては安心できるかと思います。ただそういうサポート体制を知らずに活用できていない学生が多いため、自分でしっかりと把握しておくこたが重要です。
• アクセス・立地

  良い
  少し山中ですが市内に立地しており、バスや地下鉄など交通の弁も良く、観光地も近くスーパーやコンビニなどお店もあるので良いと思います。
• 施設・設備

  普通
  校舎によって大きく異なりますが、とても設備された新しい校舎もあれば、地下にあるため害虫出現の心配があり衛生的にもあまりよろしくない校舎も存在します。
• 友人・恋愛

  悪い
  まず女子大であるため、学内での恋愛の確率はかなり低いと思われます。学部によりますが、人が多く縦の繋がりが薄いため、あまり共学という精神は感じられません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽の基本的な知識や技能。音楽教育の歴史や現状、学習指導要領やその変遷に基づく学校音楽教育の実態。
• 志望動機
  音楽と教育をまんべんなく学び、その他様々な教養も身につけたかったから。いわゆる音楽大学のようなところでは学べないことも学びたかった。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問題の資料を請求したりインターネットに掲載されているものをプリントアウトして解いたりしていた。実技に関しては、親や友達に聴いてもらうなどして人前で弾くことに慣れる練習をしていた。

卒業生 / 2009年度入学

先生や心理のプロを目指す学生が集まってる

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  環境(プログラム）は整っているので、自分を律していれば、多くのことを身につけられると思う。頑張るのは、自分だが、大学こそ友人の支えが必要であると思う。志を同じくする友人に出会えたのも、今の大学だったからではないかと思う。
• 講義・授業

  良い
  他学科講義でも受けられるものがあり、もちろん専門科目は充実していると思う。少人数性であることがあう人もいると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生は、熱心にみてくださる。だが、ゼミの先生以外の先生も仲が良いので、より専門の先生に見てもらうこともできる。
• 就職・進学

  普通
  他大学に進学をしました。当たり前ですが何もサポートも無く、就職に関してはサポートが多いようだったので、少し心細かった。
• アクセス・立地

  良い
  交通の便は良く、すこし歩けば繁華街にも行けるし、京都の歴史を感じられる場所にも行ける。こじんまりとした学内なので、キャンパス内の移動は楽です。
• 施設・設備

  普通
  パソコンの部屋が空きコマで使える場所がなかったり、図書館が階段を使って本を見ていかないといけないのが不便。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分から出ていけばいくらでも出会いはあるだろうが、中のサークルだと少し狭まるかもしれない。友人とは、レポート等励まし合える。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学や教育学の基礎を学ぶ学科です。それぞれ、実際に実習や実験をするので、身に付きやすいです。
• 所属研究室・ゼミ名
  臨床系のゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ゼミ生は、本当に様々な卒論を書いています。
• 就職先・進学先
  別の大学の大学院を受験し、進学した。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  他の大学院に出てみるのもありかなと思って。
• 志望動機
  教育も学べて、心理学を中心に学べるところがあまりなかったので。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾、個別指導
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくやったと、自信を持てるくらい、一冊の本を繰り返しする。

在校生 / 2021年度入学

色んな視点でやりたいことを深められる学科

2022年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  福祉の分野も学べるところがとてもいいところだと思います。ボランティア実践的な活動も積極的に行える雰囲気です。
• 講義・授業

  普通
  講義内容は充実していますが、大人数なことも多いので、少人数を希望する人には合わないかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1回生から、少人数のゼミでの演習があります。早めから始まっている分専門的な所まで、4年間で深掘りできるのではないかと思っています。
• 就職・進学

  普通
  他の大学と比べると私の学部は少し就職率は低いです。先生方のサポートはしっかりしてくださっています。
• アクセス・立地

  良い
  歩くと坂道なので少ししんどいですが、バスが通っているので利用している人も多いです。
• 施設・設備

  良い
  とても充実していると思います。全体的にとても綺麗だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はとても充実しています！校舎や大学のまわりもきれいな場所で講義以外の時間も有意義に使えています。
• 学生生活

  普通
  サークルは数が多くて、各々楽しんで活動できているように感じています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学、心理学、看護学とともに福祉の観点からも人に関わるということを学べます。
• 志望動機
  福祉の分野からも養護について学べることが1番のポイントでした。