信州大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.3]

在校生 / 2014年度入学

新たな自分

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員目指している人はぜひぜひおすすめ！！実践的な学習が出来沢山の出会い学びが体験できるところです。教員になりたかったらとてもいいところだと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一言でいって、自由なゼミになっています。学びたいことを学ぶことができてやりたいことができてとてもよいゼミになっています。普段からとても賑やかで活気のあるれてるゼミです。ここでもいろんな経験ができます。
• 学生生活

  良い
  沢山のことを様々な幅で学ぶことができます。自分自身でやりたいことを見つけて、とことん取り組めます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は共通教育を学びます。2年目から実際に教育に関することを学びはじめ徐々に実践的な学びへと転換していきます。また、私たちの学科では特徴があり四つのユニットに分かられて様々な分野で学ぶことができます。やりたいことを学びながら教員を目指していけることが特徴であると思います。
• 就職先・進学先
  教員になる人やならない人様々な道があります。4年間でじっくり考えていけると思います。

在校生 / 2015年度入学

臨床的な体験が良い

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  この学校の教育学部では、他の学校では経験できないような体験ができます。臨床的な実習が1年生のうちからあるので学校の雰囲気も見れるので教員志望の学生には良いと思います。
• 施設・設備

  普通
  トイレが新しい所が多くてキレイで気持ちがよい。
• 友人・恋愛

  普通
  1年生の時は松本に住むため、交友関係が広がると思う。また、教育学部では教育学部生全員と2年の体育科の先輩との交流もできます。2年次にあがると教育学部生は長野へ引っ越すことになり、そこで先輩とご飯に行き、奢ってもらうということもあるそうです。充実した学生生活が送ることができます。
• 学生生活

  普通
  全学バスケ部に所属しています。サークルで中途半端にやるくらいなら、思い切って部活に入ってみることをオススメします。お金も時間もかかりますが、しっかりとバイトもできますし、休みの日もあります。休みの日にやることがなさすぎて暇だとなるより部活に入って思いっきり身体を動かしてみるといいと思います。

卒業生 / 2013年度入学

繋がりの強いあたたかいコース

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  実習が多く、学べることが多岐にわたって多いと思います。ですが公立学校でのやり方を学べることは少ないかと思います。
• 講義・授業

  普通
  先生によりますが、ユニークで優しい先生が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生によりますが、熱心な先生は将来のことをきちんと考えてくれます。
  研究室は、2年の後期?4年の前期の間で入ります。コースによって時期は違います。
• 就職・進学

  良い
  教員志望であれば、手厚いサポートがあります。特に長野県志望であれば、過去の先輩の体験記や過去問を用意してくれるので、とても心強いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  コンビニや食事処が近くにあまりなく、困る時があります。にも関わらず、生協や食堂の利用時間が短いので、冬は特に困ります。
• 施設・設備

  普通
  最低限整っていると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  人によります。
• 学生生活

  悪い
  2年からキャンパスが分かれるので、努力次第です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための学びを提供しています。現場で使える方法、心構え、専門知識などです。
  教員採用試験に活かせる内容を教えてくれる先生もいますが、人それぞれです。
• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2014年度入学

先生になりたい（キラキラ）

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  二年次から学部単体のキャンパスになるため、視野が狭い学生が多いように思う。自分から行動をしようとしなければ視野が狭い、つまらない教師にしかならないと思う。
• 講義・授業

  良い
  教員養成の指導は充実しています。実習も充実した時間が過ごせるかと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員採用も就活も自分からどう動くかがカギ。サポート頼りではどうにもなりません。
• アクセス・立地

  普通
  周辺にコンビニやスーパーなどの施設があまりありません。善光寺が近いこともあり街は綺麗で、割と静かです。買い物には少し不便を感じることもあるかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  充実しているところはしています。トイレも割ときれいなところばかりですので良いかと思います。
  生協や学食、図書館の規模の小ささはやはり単体の学部キャンパスであるからでしょうか。
• 友人・恋愛

  普通
  それなりに学科間で講義などでの交流はあるので割と仲良し。充実しているのではないでしょうか。
• 学生生活

  悪い
  タコ足キャンパスのため、サークルの本部が松本にあるのがほとんど。通うのが大変かも。ですが、長野県内のあちこちに友達ができるのでいろいろ遊びに行けるのが楽しいかも。

卒業生 / 2008年度入学

さまざまな体験ができる

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  実習や授業を通して様々なことが体験できます。就職にもつながりやすく、教員を目指している人にはうってつけの大学・学部です。
• 講義・授業

  悪い
  1年目は松本のキャンパスでの講義を受けるので、他学部の人たちとのつながりができ、さまざまなジャンルの講義を受けることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  実力のある先生たちばかりで、仕事につながる豊かな経験をさせてくれます。親身になって相談に乗ってくれる先生も多いです。
• 就職・進学

  良い
  長野県での教員就職率が特に高いですが、他県への推薦枠もあるので、県外への就職にもつながります。教員採用試験のためのサポートが手厚いです。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し離れていますが、善光寺が近くにあり、散歩を楽しむことができます。駅前まで出れば飲食店やバイト先にも困ることはないと思います。
• 施設・設備

  良い
  最近になって改築したようで、防音の設備がしっかりしています。音楽に使うための練習室も数が多くきれいです。少し狭いですが、安心して練習することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや学部でのつながりから、友人も恋人も作ることができます。また、実習を通してのつながりで他分野の友達もできました。
• 部活・サークル

  良い
  2年目からキャンパスが移動してしまうため、全員で集まっての活動が大変です。ですが、外に出るきっかけにもなり、他学科とのつながりができて楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽科の教員になるための力をつけることができる。幼稚園～高校までの免許を取得することが出来る
• 所属研究室・ゼミ名
  声楽研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  オペラ、歌曲、日本歌曲などの声楽について学ぶことができる
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  長野県の小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔からの夢だったから
• 志望動機
  音楽が好きで、職業につなげたいと思ったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  声楽・ピアノの実技のための練習、センター試験に向けての勉強、音楽理論の勉強

在校生 / 2022年度入学

教員になろう、実習をこなそう

2025年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  授業、実習、それぞれがバランスよく進められると思う。教員になりたい人向けの環境。内容は質素なイメージだが自立するにはちょうどいいかもしれない。
• 講義・授業

  普通
  必修の専門科目はテストが難しいがその分やりがいがあると思う。そのテストも普段の復習や事前のテスト勉強で解けるので心配しすぎることもない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  コースによっては2年次の後期が始まる前にゼミが始まる所もあるし、3年次の後期に決まることもあるらしい。
• 就職・進学

  普通
  就職のサポートはあまり活発ではない印象。自分から情報を集める、周りは教採で準備が遅めのためなるべく早く取り掛かるといった工夫があると思う。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスが分かれているのでサークルでの移動が大変。キャンパス移動がある人はよく考えてサークルを選ぶと良い。大学の周りにスーパーなどは無いため食べ物は基本生協や近くのコンビニで買う。仕方ないが混雑している。
• 施設・設備

  普通
  高い階の部屋での講義が割と多いため時間に余裕を持った移動をするのが良い。エレベーターは混雑する。設備は古いとこも新しいところもあり。トイレも問題なく使える。
• 友人・恋愛

  普通
  自分のコース内での関わりはあるが他コースとの関わりは授業だけでは少ない。授業でたまに顔を合わせたり協力したりするときに積極的にコミュニケーションが取れると仲良くなれるかもしれない。
• 学生生活

  普通
  学内イベントは多くない。イベントはサークルが中心なのでサークルに入っていなければバイトに集中できると思う。音楽コースの発表会がたまに開催されるかもしれないのでコースのインスタを見てみると良いかもしれない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校全科の教員免許、各自の専門免許(中学校高校各教科、特支、心理士受験資格)、幼稚園免許(全コースで目指せる)、司書教諭(全コースで目指せる)など教員になるための学びができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたかったため。地元から比較的近い国立大学だったため。

在校生 / 2023年度入学

教員になるための学科

2024年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小・中の教員免許を取れるのはよい。長野県の教員採用試験は難しいらしく、落ちる人も多いそうなので、しっかりと勉強したほうがいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  一般教養の科目は面白いものが多い。抽選にはなるが、自分の好きな講義を選ぶことができるため、よい。特に、わたしは映像・人類学の講義がおもしろかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生が親身になって相談に乗ってくれるので、非常にありがたいです。コースの科目の研究室（英語教育コースなら英語を学ぶ研究室、数学教育コースなら数学を学ぶ研究室など）と、教育学を学ぶ研究室に大きく分かれている印象です。
• 就職・進学

  普通
  やはり、教員になる人が多いが、教員志望でない学生も多い。県庁に就職した先輩もいた。他の地方国立大学と同程度の就職、進学実績だと思う。
• アクセス・立地

  普通
  駅からすこし離れているため、すこし不便だが、車がなければ通えないような場所ではない。
• 施設・設備

  普通
  設備は普通。教育学部のキャンパスは小さい。エレベーターがある棟があるが、混んでいて講義前は使えないこともある。
• 友人・恋愛

  普通
  松本キャンパス中心のサークルが多いため、サークル内でのつながりはできにくそう。一年生のうちに他学部の人と交流しておくと楽しいと思う。
• 学生生活

  普通
  イベントも基本的に松本中心に行われるため、一年生のうちに全力で楽しむことを勧めます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養中心に履修し、二年次からは一年で落とした科目がなければ、基本的に教育学や、自分の専門科目について学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  学ぶことが不透明な学部ではなくて、はっきりしている学部に進学したかったため。その他、文理選択との兼ね合いなどから。

在校生 / 2022年度入学

教員養成に力を入れてる

2024年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望じゃないならやっぱりつらいかもかもしれない。でもみんなで協力したりグループワーク多いから仲良くなるタイミングは多いのかな
• 講義・授業

  普通
  授業にもよるけど、充実してるものもある。
  興味のある分野ではないものだとかなりきついこともある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  コースによっても研究室に入るタイミングが全然違う。入る前に先輩に色々聞いてみた方が選びやすい。
• 就職・進学

  普通
  教育学部に入ったからにはやっぱり教員めっちゃ推される。
  他のこと言うとあんまり興味なさそうにしてる先生多い。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスはあまり良くないかもしれない
  松本キャンパスはバスがあったからそれなりに便利だけど教育学部はあんまり良くない感じがする。
• 施設・設備

  普通
  他の学部よりもやっぱり施設は高校みたいであんまり大学感ない。
• 友人・恋愛

  普通
  コースによっても差が激しい。仲良いとこはすごい良いイメージ。
• 学生生活

  悪い
  教育学部はあんまり充実してるイメージない。サークルちゃんとやりたいなら松本っていうイメージ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  どうやって子どもの興味や、子どもの内からの学びに沿った教育を作っていくことができるのか。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指してたから。長野でといえば信州大学かなというイメージで決めた。

在校生 / 2021年度入学

子供と関わるのが好きな人はいい学部

2023年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育に関して勉強いたいという人にはいいでしょう。たた、附属学校にちょくちょく実習にいくため、興味ない人は辛いかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  特に1年次は個人の興味関心に応じて、専門以外の授業を積極的に取ることができます。どの学部もパソコンは必須です。
• 就職・進学

  普通
  教育学部では教員になることを勧めてきます。教員以外でも、就職のサポートはありそうです。
• アクセス・立地

  良い
  教育学部は善光寺に近いです。なので外国人の観光客が多く、賑わっています。しかし、大学の近くはスーパー等はないです。
• 施設・設備

  普通
  そこそこ綺麗ですが、なにか特別な設備があるという感じではないです。
• 友人・恋愛

  悪い
  教育学部は狭いコミュニティです。充実しているとはいえないでしょう。
• 学生生活

  悪い
  サークルは少ないですし、学部のイベントは特にありません。つまらないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本は教育について学びます。他にも専門教科や、特別支援、心理を学ぶ学生がいます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  なんとなくです。卒業と同時に小学校の教員免許を取れるのはいいと思います。

在校生 / 2020年度入学

信州大学の口コミ

2023年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す学生にとってはとても良い大学だと思う。付属学園や県内公立学校での実習は経験を積む良い機会になった。
• 講義・授業

  普通
  教育実習等実際の現場での体験が重視されており、経験を積むことができる。
• 就職・進学

  良い
  およそ7割の生徒が教員として就職している。教員になりたいと思っている人には最高の大学。
• アクセス・立地

  悪い
  たこ足キャンパスとなっており、2年次からキャンパスが変わるため少々不便。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設もあるが伝統ある、悪く言えば老朽化している施設が多い。
• 友人・恋愛

  普通
  キャンパスが2年次から変わるので関わる他学部の人数は他と比べ多いのではないか。
• 学生生活

  普通
  コロナウイルスの影響もあり、私自身サークルに所属していないのもあり、充実してはいない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教員免許取得及び教育についての基礎知識を学び、2年次から各教科ごとに別れての活動が始まる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  中学校の時理科教諭を志すようになり、高校でもその思いは変わらず理系教科受験で進学できる所を探した結果、この学科に。