富山大学人間発達科学部人間環境システム学科の口コミ 低い評価順 [p.2]

在校生 / 2018年度入学

まずはオーキャンに来てみてください

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  やりたいことが決まってない人がとりあえずくるというのもアリだと思う。専門を自由に選べるから楽そうなところを選ぼうが、やりたいことを選ぼうが自由。ただ選べる範囲はそこまで広くはない。
• 講義・授業

  良い
  いろんな勉強ができるので他の学部と比べて自由度が高い。ただしそれがゆえにゼミや進路に悩む。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年生から始まる。2年後期にはプロジェクト研究というものがある
• 就職・進学

  良い
  先生になる人も多く、学部としての就職実績は高い。公務員や企業を目指す人も少なくない
• アクセス・立地

  良い
  市電があり富山大学前駅という電停があるが徒歩10分くらい。遊ぶところは周りにない
• 施設・設備

  良い
  他の学部と比べたことがないが比較的新しいと思われる。エレベーターあり。
• 友人・恋愛

  良い
  教育系なので関連サークルはいくつかあり、そこで人間関係を広めることも可能
• 学生生活

  良い
  富大祭はつまらないと揶揄されているがあるだけマシ。サークルはそれなりにある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は般教がほとんどで2年から専門メインになる。3年からはゼミに配属される。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  やりたいことが何個かあってどれも勉強できそうなのがこの学科だったから

卒業生 / 2013年度入学

自分次第で可能性の広がる学部

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育関係に携わるつもりはなかったので、教育系の学部ながら、教員免許以外の選択肢が広くもてる環境だったのがよかった。 周りも一般企業に就職する学生もいたので、様々な人と関わることができた。
• 講義・授業

  良い
  教育学部のような学部だが、教育関係以外の講義が幅広くあったため。 自分は教育関係に進むつもりはなかったので、色々と幅広い分野を学べて良かったため。
• 研究室・ゼミ

  普通
  内容は充実はしていたが、自分のゼミは必要以上に拘束時間が長かった点があまり良くなかった。
• 就職・進学

  良い
  基本的に教員採用試験を受ける学生がほとんどで、そのカリキュラムはしっかりしていたと思う。 公務員講座などもあり、ある程度サポート体制はあったと思う。
• アクセス・立地

  良い
  市電はあるが富山駅からは遠いため。 周りもスーパーや軽い飲食店ぐらいしか無く、どうしてもクルマが必要。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス内は改装もしておらキレイだと思う。 特に足りないと思う設備も無かった。
• 友人・恋愛

  良い
  国公立なのである程度常識のある人が多く、コミュニケーションはとりやすいと思う。 男女比率も同じくらい。
• 学生生活

  良い
  部活からサークルまで幅広く選択肢がある。 部活は週の8割は活動、サークルは自由が多い印象。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次、2年次は主に必修科目に加えて、自由科目を個人で選択。 3年次からはゼミを選択し、自由選択とゼミの活動。 4年次は必修が取れていればほとんどゼミのみ。 ゼミによって内容や時間の拘束に差があるので。ゼミ選びが大事だと思います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大手アパレル会社の店舗販売
• 志望動機
  正直学部に興味があったわけではなく、センター試験の点数と国公立という点で1番見込みがあったので入学しました。 ただ、結果的に授業内容や就職先が幅広かった点は入学して良かったと思います。

在校生 / 2016年度入学

明るく、とても良い学科。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  キャンパスの立地や富山駅などアクセスの良さや各学部棟それぞれ充実していて良いと思います。学生のネットサービスなども国立にしてはとても便利だと思います。ただ学内に銀杏の木を植えているのは匂いの関係もありそんなに好きではありません。
• 講義・授業

  良い
  教授によっては講義の声が小さかったりしてしまって聞いていてもよくわからないことがあるため。それ以外は特に何も思いません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミが始まっていないのでなんとも言えませんが学部によってゼミが始まる時期に違いがありそれぞれの学部に合わせているのかと思います。
• 就職・進学

  普通
  まだよくわからないため。先輩方の話を聞くと各学部で就職について思われていることも変わってくるのでまだ良くわからないため。
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から市電1本で行くことができ周りに飲食店やカラオケなど娯楽施設もあるのでとても良いと思います。
• 施設・設備

  普通
  学内施設も色々なものがありそれぞれちゃんと運営されていて良いと思いました。ただ、パンの自販機などそれぞれの学部にあったら良いかなと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学部内で付き合ってる人も多く、サークル内でも男女仲良く、また付き合ったりもしているのでとても充実していると思います。
• 学生生活

  良い
  サークルでも楽しく、大学の学校祭も楽しめたのでよかったと思います。しかし、ほかの学校に比べると学祭の来客など至らないところがあるかなと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれの学年で学ぶことが違ってきますが、一年次では教育の基礎的なことを学び、2年次からは各々の進路に合わせて専門的な学問を学んでいきます。
• 利用した入試形式
  地方の市役所など

卒業生 / 2010年度入学

とても充実！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  講義の内容も充実しており、自分が学びたい分野を専門的に学ぶことができた。人間関係も良好だった。自分の進路に合ったカリキュラムを組むことができたのでよかったと思う。
• 講義・授業

  良い
  講義の内容は専門的だった。教授や講師の先生も、学生に親切だった。授業の欠席は単位にひびいた。単位を取るのが難しい講義もあった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは大学3年のときから始まった。選ぶときは、先輩の卒論発表会などを聞いて、自分が何を研究したいのか考えることができた。先輩や後輩とのつながりが多かった。
• 就職・進学

  良い
  就職活動のサポートや、教員採用試験の対策などにも力は入っていたと思う。先輩の話を聞く機会もたくさんあった。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からは少し遠い。学校の周りには、コンビニや図書館、食堂などがあったので学生にはありがたい。自転車を利用する学生がほとんどだった。
• 施設・設備

  良い
  施設や設備はとても充実していたと思う。少し古い校舎もあったが、とくに問題はなかった。勉強するのに最適な環境が整っていたと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  友人もたくさんできた。同じ学科だけではなく、違う学科ともつながりはあった。部活やサークルも盛んだったので、幅広い交友関係を築くことができた。
• 学生生活

  良い
  部活は週3回ほどだったが、とても楽しく活動することができた。大学祭もあったが、とくに関わっていなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教養科目がほとんどです。後期から、コースに分かれるので専門的な授業が増えてきます。2年次からは、専門科目がほとんどです。教員を目指す学生が多いので、専門科目とは別に、教育関係のカリキュラムも増えてきます。3年次からは、ほぼ専門科目です。教育実習やインターン研修もあります。4年次も、教育実習があります。また、卒業論文の制作もあります。年間を通して、実習や野外活動が多いので充実しています。
• 利用した入試形式
  地元の金融機関

卒業生 / 2009年度入学

教師を目指すならココ

2017年10月投稿

認証済み

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• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  教職を目指す人に向けたカリキュラム構成になっているが、そう出ない人でも様々な分野のことを学べる。免許取得を目指す科目以外の分野の講義も受講することができるので、幅広いことを学べるのが良いと思う。
• 講義・授業

  良い
  私は英語専攻でしたが、英語担当教員が4名と少なく、専門分野について幅広く学ぶことができず残念に思っています。ですがその分、先生方は親身で、様々なことを教えてくださるのでその点がとてもよかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年次から始まります。ゼミの先生はとても優しく親切で、時にはご飯を食べたり、近隣の温泉まで行ったり、ゼミ以外でも先生やゼミの先輩、同輩、後輩と親睦を深めることができました。論文の指導ももちろん非常に丁寧かつ優しくしていただきました。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指す人に向けて、採用試験対策を教えてくださる元教師の先生がいらっしゃいます。集団討論や自己PR作文などを何度も見ていただき、無事一発合格することができました。
• アクセス・立地

  良い
  遊びに行ったり買い物に行くことがが多いのは富山駅前近辺とファボーレです。土日に金沢に行ったりもしました。 スーパーは大学周辺に２軒ほどあります。
• 施設・設備

  普通
  ピアノの練習ができる音楽棟が新しくなりました。実際使ってはいませんが、昔はオンボロだったのでかなり快適になっていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係ですが高校までと異なり、クラス単位で動く訳では無いので、自分に合うサークルをさがしたり、4月の時点でいろんな人に声をかけていくのが一番いいと思います！
• 学生生活

  良い
  私が所属していたイラスト同好会では、年に1度イベント主催をしていました。趣味の合う人たちで一つのことに向かっていくワクワク感は最高でした。余談ですが、当時の部員は卒業後様々な場所へ移り住みましたが、今も定期的に会って遊んでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には教員免許取得のための講義が多めです。1年次は一般教養が多く、2年次から専門科目が増えます。4年次はほぼ卒論のみという人もいます。
• 就職先・進学先
  中学校教員

在校生 / 2017年度入学

将来像を考えられる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  入学方式がどれであったとしても後々のコース選択で自分の好きな分野を選べるということが良いポイントだと思います。また1年前期の学習の中でどのコースを選ぶべきなのか考えることも可能なので授業を通して自分の将来像を考えていくことができます。また地元出身者が多いので地域に密着したボランティア活動なども盛んに行われています。
• 講義・授業

  普通
  専門科目の授業では少人数で授業を受けることも多く、先生との距離感が近いことから深い学習が可能です。
• アクセス・立地

  普通
  周辺は学生街になっています。飲食店もそこそこあると思います。ですが、アルバイトをしようと思った場合は富山駅周辺まで出ていなければならないので市電に乗るもしくは自転車で行かなければなりません。少し不便を感じることがあるかもしれません。
• 学生生活

  普通
  僕は部活動に所属していますが、勉強と部活の両立が可能であると思っています。さらにボランティア活動にも参加し、地域の子どもたちと触れ合うことができ充実した生活を送れていると思います。

在校生 / 2012年度入学

教育免許が取得できます

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園から高校までの教員免許を取得することが出来ます。また、学部をあげて子どもたちと触れ合う様々な機会を設けていたりするため、実践的なことも学べるのではないかと思います。
• 講義・授業

  良い
  人間環境システム学科の中にある環境社会デザインコースには、学部一多彩な分野の教授がいるため、たくさんのことが幅広く学べると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの早い段階から卒業論文についてしっかりサポートしてくれるところが多く、多くの人が充実した卒論を提出・発表しています。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人がとても多いです。その他にも公務員や民間就職などの人もいます。また、大学院に進学する人もいて、進路未定の人はみかけませんでした。
• アクセス・立地

  良い
  大学の正門や西門に近く、門からはコンビニも近いです。食堂や図書館もすぐそばにあるし、学内の喫茶店、コンビニもとても近かったです。
• 施設・設備

  良い
  学部棟は綺麗で新しいです。また、最近は端末室にパソコンの数も増えたため、学校の課題や卒業論文も進めやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  教員免許を取らない人にとっては必修科目が4個程度しかなく、経済学部よりも楽ができると思います。その分アルバイトやサークル、その他自分のやりたいことが出来るでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養、二年次からは専門科目、三年次から教育実習が始まります。
• 所属研究室・ゼミ名
  藤本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  食品科学について論文を読んだり、研究を行ったりしました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  IT企業のシステムエンジニア
• 就職先・進学先を選んだ理由
  これからますますシステムが必要になっていくと思ったから。
• 志望動機
  人間の生涯発達について学べるということに興味を持ったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個人塾
• どのような入試対策をしていたか
  受験に強い人は英語が得意だと言われたので、英語の特に長文読解を頑張った。

卒業生 / 2010年度入学

人として成長するにはとてもよい環境でした

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  人として成長したいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。自分次第で最高の学園生活が過ごせると思います。
• 講義・授業

  普通
  授業の選択範囲が広いので、興味があるところにどんどん参加できるのがいいです。幅広い知識が身に付きます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  人として成長するには本当にいいゼミに入ることが重要だと思います。アルバイトをするより、素晴らしい教授の近くに毎日いることが重要だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員だけでなく、一般企業や、銀行員、公務員など幅広い職業に就く人がいます。頑張り次第でよい結果が出ると思います。
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から市電に乗れば簡単につきます。少し歩かないといけませんがいい運動ができるきょりだとおもいます。
• 施設・設備

  良い
  ほとんどの建物が最近立て替えをしているのでとても綺麗です。敷地内にチューリップというこんびにがあったり、食堂もとても充実してます。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的にはサークルで恋愛をするのだと思います。学部ないではいつも一緒に授業を受けているので友達以上にはあまりならないかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識から実習までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  今注目のICTをつかった教育に関して勉強ができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  中学教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと教員になることが昔からの夢だったから。
• 志望動機
  教育に興味があったので、人間発達科学部に興味を持った。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛生予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を入手し、たくさん解き、面接の練習もたくさんした。

在校生 / 2022年度入学

楽しい大学生を送ろう

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学は勉強だけというイメージが高校生時代は強かったのですが、交友関係も作りやすいため充実しています。
• 講義・授業

  良い
  たくさんの講師の方が来られてとても良い話を聞くことが出来る。周囲の人も声をかけてくれるので人見知りの私にもとても良い環境で馴染みやすい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年次から始まるためほとんど分かりませんが、先輩の話には聞いています。
• 就職・進学

  良い
  学習の面で何回も質問することが出来るフレンドリーな先生が多いです。
• アクセス・立地

  普通
  朝の通勤ラッシュで車で通うとほぼ足止めをくらいます。だから歩ける距離に住むことを勧めます。
• 施設・設備

  良い
  施設はほとんどが新しいです。食堂が校内にあることも魅力的です。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんのサークルに所属することでとても交友関係が広がりました。
• 学生生活

  普通
  コロナ禍であったことにより少し少ないようにも感じられました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養科目を習い2年次以降に基本的に専門的な分野を学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔からこの分野にとても興味があり、大学の特色の素晴らしさに惹かれたから

在校生 / 2019年度入学

分かりにくい学部名だがつまりは教育学部

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってはとても良い環境だと思います。教授との距離も近いので、いろいろ相談しやすいのも良いと思います。
• 講義・授業

  良い
  充実した授業が多いと感じます。教授の人数も多く、質も良いと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員養成がメインの学部であるため、就活をする学生のサポートはほとんど無く、結構大変だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  立地は街中にあるというのがとても良い点です。ただ、周りに飲食店が少ないのが辛いです。
• 施設・設備

  良い
  特に不満はないかなぁと思います。特に私のゼミ室はなんでもあるのでとても充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入ると良いと思います。学部を越えてたくさん友人ができます。
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんあるので充実していると思います。ただ、イベントはあまりなく、ここ数年は富大祭も開催されていないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に、中学、高校の免許を取得するための授業ばかりです。数学、英語、理科、社会、家庭科について広く学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  生活科学にもともと興味があり、センター試験の判定も良かったので、この学科に決めました。