富山大学人間発達科学部人間環境システム学科の口コミ 参考になった順 [p.3]

卒業生 / 2010年度入学

人として成長するにはとてもよい環境でした

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  人として成長したいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。自分次第で最高の学園生活が過ごせると思います。
• 講義・授業

  普通
  授業の選択範囲が広いので、興味があるところにどんどん参加できるのがいいです。幅広い知識が身に付きます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  人として成長するには本当にいいゼミに入ることが重要だと思います。アルバイトをするより、素晴らしい教授の近くに毎日いることが重要だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員だけでなく、一般企業や、銀行員、公務員など幅広い職業に就く人がいます。頑張り次第でよい結果が出ると思います。
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から市電に乗れば簡単につきます。少し歩かないといけませんがいい運動ができるきょりだとおもいます。
• 施設・設備

  良い
  ほとんどの建物が最近立て替えをしているのでとても綺麗です。敷地内にチューリップというこんびにがあったり、食堂もとても充実してます。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的にはサークルで恋愛をするのだと思います。学部ないではいつも一緒に授業を受けているので友達以上にはあまりならないかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識から実習までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  今注目のICTをつかった教育に関して勉強ができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  中学教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと教員になることが昔からの夢だったから。
• 志望動機
  教育に興味があったので、人間発達科学部に興味を持った。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛生予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を入手し、たくさん解き、面接の練習もたくさんした。

卒業生 / 2006年度入学

元教育学部だけど

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  普通
  文系理系に捕らわれず、また元教育学部であるが、必ずしも教員免許を取らなきゃいけないわけでもないので、好きなように学ぶことができる。
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から路面電車で大学前まで10分程で行くことができる。まら、路面電車も10分間隔（朝は５分間隔）で運行している。
• 施設・設備

  普通
  自分のいたときは、古い施設もまだあったが、近年施設の建て替えがされたので、新しくきれいな建物でキャンパスライフが送れると思う。
• 友人・恋愛

  普通
  真面目な人が多かった。皆、真剣に学んでました。元教育学部ということもあり、先生を目指す人が多かったのが、その要因だと思える。
• 部活・サークル

  普通
  様々なサークルがあるが、サークル棟が少し歩いたところにあるので、自転車やバイクがないといくのがめんどくさくなる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  文理の枠組みを超えた、様々なことを学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  西洋史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  先生はイタリア史が専門ですが、自分の望む国の歴史を研究することができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  官公庁（地方公務員）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員は自分には向いていないと感じだが、公務員になりたかったため。
• 志望動機
  当時、教員免許を取得したいと思っていたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点割合が高いので、そちらを重視にどの科目もまんべんなく勉強した。

卒業生 / 2008年度入学

やりたいことができる学部

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分のやりたいことができる学部。教員免許取得も必須ではなく、イン教育関係のゼミばかりでなく、映像制作、音楽、スポーツなど本当にいろいろある。教育関係のゼミに入ったとしても、教員免許を取らないもよし、教育以外のゼミに入ったとしても、教員免許を取るもよし。卒論も、真面目な教育関係からアニメ、恋愛、音楽のことについてなど幅広い。
• 講義・授業

  良い
  自分の専攻分野はもちろん奥深く学べる。自分の専攻分野でない授業でも、興味深く、気軽に受講できる授業がたくさんある。先生も親しみやすく、授業はいつも和気あいあいとして楽しい。
• アクセス・立地

  良い
  学校の正門前まで路面電車が走っているので、市外からの通学も容易。人間発達科学部はわりと正門から近いので便利。また西門も近いので、西富山駅からの通学や、寺町にアパートを借りた場合にも便利。学内のコンビニも、学外のコンビニもすぐそば。
• 施設・設備

  良い
  人間発達科学部には２棟あるのだが、１つは新しくきれい、もう１つは古くてボロい。トイレも和式。（１階に多目的トイレがあるのでそこを使うとよい）おそらく順番に工事されていくと思うので、しばらくは辛抱したほうがいい。慣れれば苦にならないが。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な人から不良までいる。あんまり真面目すぎる人は溶け込むのが難しいかもしれない。大学生特有の「ノリ」が通じる人にはとても楽しい学部。そうでなくても、基本的にみなで協力して進める授業が多いので、仲良くなれる機会とても多いはず。
• 部活・サークル

  良い
  人間発達科学部で教員免許を取得希望の人は、案外、課外活動や教育実習の観察参加、準備、またボランティアの参加、介護体験等で忙しく、１年生で部活やサークルに入っても、２年生以降も続けている人は少なかったように思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関係することもしないことも、何でも好きなことを学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  タケゴシゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本的な研究は、対人コミュニケーションについて。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元小売業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  一番早く内定をもらったから。
• 志望動機
  英語の教員免許を取得するため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  人間発達科学部だけでなく、人文学部や経済学部の過去問も利用した。

在校生 / 2022年度入学

楽しい大学生を送ろう

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学は勉強だけというイメージが高校生時代は強かったのですが、交友関係も作りやすいため充実しています。
• 講義・授業

  良い
  たくさんの講師の方が来られてとても良い話を聞くことが出来る。周囲の人も声をかけてくれるので人見知りの私にもとても良い環境で馴染みやすい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年次から始まるためほとんど分かりませんが、先輩の話には聞いています。
• 就職・進学

  良い
  学習の面で何回も質問することが出来るフレンドリーな先生が多いです。
• アクセス・立地

  普通
  朝の通勤ラッシュで車で通うとほぼ足止めをくらいます。だから歩ける距離に住むことを勧めます。
• 施設・設備

  良い
  施設はほとんどが新しいです。食堂が校内にあることも魅力的です。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんのサークルに所属することでとても交友関係が広がりました。
• 学生生活

  普通
  コロナ禍であったことにより少し少ないようにも感じられました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養科目を習い2年次以降に基本的に専門的な分野を学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔からこの分野にとても興味があり、大学の特色の素晴らしさに惹かれたから

在校生 / 2018年度入学

教育に携わる人との関わり

2022年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  とても皆で高め合う姿勢が見られて将来のことについても皆で話し合っていて良いとおもう。また、これからも継続すべきだと思った。
  
• 講義・授業

  良い
  とても学びやすい環境が充実しており、過ごしやすかったため。
  また、人としての価値観の違いも見られた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  一人一人の考えを重要視するような研究、演習でとても満足できた。、
• 就職・進学

  普通
  サポートはあまり見受けられなかった。しかし、就職実績はとても良い。
• アクセス・立地

  良い
  立地や周辺環境はそこそこ良い。しない電車も通っていて通学にも便利である。
  
• 施設・設備

  良い
  設備はとても1充実しており学びやすいといえるにふさわしいであろう。
  
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は人が多い分充実しており、とても楽しいキャンパスライフを送れている。
• 学生生活

  良い
  イベントはたくさんの人が参加しておりとても賑わっていて楽しいと言えるであろう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来教育に関わるにふさわしい人材を育てるべく現在、過去未来についての資料などを基に考えるという内容だと今の自分は考えている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  実際教師に救われた身分として、教育に中学の頃から携わりたいと思っていたから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

オンライン授業を中心に行なっていたものの最近はそれは無くなって少し心配なものを感じている。

在校生 / 2021年度入学

やりたいことが決まってない人におすすめ

2022年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員やそのほかにもいろいろなことが学べるのでやりたいことが決まってなくても入ってからやりたいこともできると思う
• 講義・授業

  良い
  ゆるくもなくきつくもなく適度な大学生活をおくれるのでちょうどいいとおもう
• 就職・進学

  良い
  色々なことを学べるので自分が興味あるところに就職できると思う
• アクセス・立地

  良い
  路面電車も近くからでてるし、富山駅までも自転車ですぐ行ける距離かつ近くにドラッグストアやスーパーマーケットもあり便利
• 施設・設備

  良い
  施設は綺麗で満足できる範囲だとおもう。トイレなども綺麗だし満足
• 友人・恋愛

  良い
  みんないい人が多く友達もすぐできると思う。サークルなどはいらなくても簡単にできる
• 学生生活

  良い
  色々な部活やサークルもあり、やりたいことなどを見つけれると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるためのことや、体育といったことなどを学んだり、いろいろなことを学ぶ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  特に行きたいと言ったところがなくて国立で頭が悪くてもはいれるから

在校生 / 2019年度入学

分かりにくい学部名だがつまりは教育学部

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってはとても良い環境だと思います。教授との距離も近いので、いろいろ相談しやすいのも良いと思います。
• 講義・授業

  良い
  充実した授業が多いと感じます。教授の人数も多く、質も良いと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員養成がメインの学部であるため、就活をする学生のサポートはほとんど無く、結構大変だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  立地は街中にあるというのがとても良い点です。ただ、周りに飲食店が少ないのが辛いです。
• 施設・設備

  良い
  特に不満はないかなぁと思います。特に私のゼミ室はなんでもあるのでとても充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入ると良いと思います。学部を越えてたくさん友人ができます。
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんあるので充実していると思います。ただ、イベントはあまりなく、ここ数年は富大祭も開催されていないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に、中学、高校の免許を取得するための授業ばかりです。数学、英語、理科、社会、家庭科について広く学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  生活科学にもともと興味があり、センター試験の判定も良かったので、この学科に決めました。

在校生 / 2017年度入学

教育関係の仕事に就きたい人におすすめ。

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  総合的に不満な部分はない。学びやすい環境であり、教授もとても積極的であり、自分の学びたいことについて深く学べる良い環境と感じる。
• 講義・授業

  良い
  知識豊富な教授が多く、専門分野に関して多くのことを学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授が非常に知識豊富であるとともに、豊富な人脈を活かし、外部の方々との交流の場がある。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人も毎年いる。企業へ就職する人は、大手企業からの内定を受けている人が多い印象。
• アクセス・立地

  良い
  都市部が近い。富山駅への直通の市内電車があり、アクセスがとてもよい。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設もある一方で、古い建物もまだ数カ所ある。総合的に不満はない。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活動が多種多様であり、自分に合う団体が必ず見つかる。
• 学生生活

  普通
  学園祭他大学に比べるとあまり良いとは思えない。サークルは活動的なところが多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  スポーツ・社会学・自然科学等、様々な分野を学び、1年次後期より各専門分野を学ぶために分野を絞る。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  スポーツに関して学びたいと考えていた。教員免許を取得できるため、卒業後の進路の幅が広がる。

感染症対策としてやっていること

各活動における感染症対策マニュアルを作る。随時状況を確認し、オンライン・対面両方の対応をしている。

卒業生 / 2015年度入学

幅広い分野での知識が身に付く学科

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと考える学生にはとてもよい環境が整っていると思うし、学業以外の部分でも人間性が磨かれると思う
• 講義・授業

  良い
  幅広い分野での知識が充実しているため、就職や更なる知識の習得に役立つため
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科における研究室およびゼミでは学生ひとりひとりの意見が尊重され、のびのびと研究ができる
• 就職・進学

  良い
  学科の就職および進学実績はとてもいいと思う。また、それに伴うサポートもとても充実している
• アクセス・立地

  良い
  富山駅から直通で市内電車が通っているためアクセスがよく、環境もよい
• 施設・設備

  良い
  建物事態の老朽化は少し否めないが何一つ不便無く勉学に勤しめると思う
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどに所属する人も多く、雰囲気がいいので円滑な関係が築けると思う
• 学生生活

  良い
  サークル活動は言うまでもなく、学外との活動も活発なため充実しているといえる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許の取得だけでなく、幅広い就職に役立つ知識を学ぶことができる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  商社
  商社での営業
• 志望動機
  教員免許の取得を第一に、それに付随した教養を身に付けたいと思ったから

在校生 / 2016年度入学

興味関心を幅広く受け止めてくれる

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  私は、今の大学、学部、学科、コースを選んで、良かったと思っています。というのは、周りの仲間たちに恵まれていたから、というのはありますが、先生方は(こう言ったら怒られるかもしれませんが)実はすごい方々です。ご指導いただくと、そう感じます。多くの先生方から刺激を受けることができて、とっても良かったなと思います。
• 講義・授業

  良い
  人間発達科学部は幅広いジャンルの講義があるな、と思います。私は体育系のコースを専攻していましたが、ファッションに関する講義にも興味があって受講しました。他学部履修も良いですが、同じ学部で手軽に受けられる点では良い点だと思っています。
  
• 就職・進学

  良い
  教員免許取得という点については、よくわかりません(自分が教員希望ではないので)。ただ、他学部に比べて教員志望者へのサポートが手厚いのは間違い無いと思います。民間企業や公務員に就職する人も多くいますが、就職活動はやはり自分の努力が大きいと思います。とはいえ、指導教員をはじめとした先生方は、よく気にかけて下さいますし、面接練習やESなどの確認をお願いすれば、しっかりと指導してくださいます。頼りがいのある先生方ばかりです。
• アクセス・立地

  普通
  私は寮に住んでいますが、徒歩25分、自転車10分、といった距離感です。天気が良ければ問題ないですが、雨や雪の日は歩いての通学がちょっと嫌です。近くにバス停があるのでバス通学もできますが、お金がかかると思うとあまり使いたくないですね。寮ならもう少し大学に近くてもいいのに、と正直思います。
• 施設・設備

  悪い
  人間発達科学部は、他学部と比べて棟が新しいと思います。その点では綺麗だと思います。でも、特別ハイテクなものがあったり、というのはありません。
  私は体育系だったので、体育施設に関して言うと、設備はあまり良くないと思います。特に校庭はガタガタです。体育館は、最近3つあるうちの1つが改修工事を終えたようです。他の体育館も、綺麗にしてほしいなと少し思っています。
• 友人・恋愛

  良い
  大学まで来ると、みんな大人です。優しい人たちです。
  体育系のみんなは、協力心？というのでしょうか。それがものすごく強い。体育会独特の雰囲気が、私はあまり好きではないけど、困っていたら助けてくれるのです。周りに本当に恵まれているなと感じています。
• 学生生活

  悪い
  私はサークルではなく部活動に所属していたので、部活動に関して言います。部活動は、活躍しているのはごく一部です。でも、おそらく各々の部活の、活動自体はとても魅力的なものだと思います。部活動関係で問題があるとすれば、大学側からの支援がとっても少ないということだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育系の学部なので、教育に関することは全員が学びます。
  でも、自分の興味関心に応じて、スポーツ、英語、国語、数学、社会、理科、家庭科、国際関係、生活科学、などなど…本当に幅広い学問が学べます。教師にならずとも、自分の努力次第ではかなり教養の深い人物となれるのではないでしょうか。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  頭脳のレベルがまず第一に。
  そして次は、体育系でも実技試験を受けずに入れる、ということがポイントでした。スポーツは正直あまりできないけど、スポーツのことを学ぶことはやってみたい。そういう方にはおすすめです。あまり得意でない私でも、実技授業はみんなの助けで乗り越えられました。