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植草学園大学
出典:掬茶
植草学園大学
(うえくさがくえんだいがく)

私立千葉県/千城台北駅

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偏差値:BF - 35.0

口コミ:★★★★☆

3.93

(69)

発達教育学部 発達支援教育学科 口コミ

★★★★☆ 3.88
(50) 私立大学 1713 / 3603学科中
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5031-40件を表示
  • 女性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      教育者を目指している人にはいいと思います。特別支援についても深く学べるのでいいと思います。ただ、最寄りの駅から離れているので行くのが面倒くさく感じてしまうこともあります。
    • 講義・授業
      良い
      面白い授業とそうでない授業があります。将来に関わる授業は受けていて楽しいですが、一般的授業はわたし的におもしろくありません。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      まだ入学したばかりなので詳しいことはわかりません。先輩方と先生方の雰囲気とても良かったです!!!!!
    • 就職・進学
      普通
      就職率は高いと思います。しかし、公務員を受ける人が少ないのかもしれませんが、合格者は物凄く多いとは言い切れないとおもいました。
    • アクセス・立地
      悪い
      遠いです。帰りのバスの本数が少ないので他の学科の人たちと終わる時間が被ると1時間待たされることもありました。
    • 施設・設備
      良い
      比較的綺麗だと思います。敷地内に森もあり、自然豊かだと思います。また、ぱんやさんもあって味もおいしいです
    • 友人・恋愛
      普通
      同じ夢を持っている人だけなので一緒に学んでいて楽しいです。また、サークルに入ることにより他大学の人とも知り合えました。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      保育や特別支援についての基礎知識について学べます。
    • 学科の男女比
      2 : 8
    • 志望動機
      特別支援についても学びたい、さらに保育についても学びたかったため。
    • 利用した入試形式
      AO入試
    • どのような入試対策をしていたか
      とりあえずAO入試に向けての対策を行っていた。AOが終わったら高校の勉強をやっていた、
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:111872
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年05月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      教員を目指している人にはとてもいい学校であるが 自分が向いてないと気が付いたときにその資格を活かせる職業が限られる
    • 講義・授業
      普通
      教育について学べて教員免許もとれて 特別支援学級なども学べる。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミは講師によって 役に立つこともあるが 選択を間違えると意味のない時間ができてしまう
    • 就職・進学
      普通
      教師を目指す人が多く 知識などは得られるが 結局は教員採用試験は難しいので面接などの試験は自分次第
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅は都賀駅でそこから大学のバスが出ているが。自然は多いがちょっとふべんである
    • 施設・設備
      普通
      体育館もあり 施設は大きく広いけど 食堂は値段が安いが味は期待しないほうがいい。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークル活動はサークルによってまちまちで 飲み会など友人と楽しくすごせる
    • 部活・サークル
      普通
      学園祭などは 微妙な知名度のお笑い芸人が来るが サークルの出店などは差が出ている
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一.二年時は必修科目が多く学べて 三年時などは実習で小学校 特別支援学校などをしないといけないので 単位は早めにきちんと受けないと実習の時につらくなる
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      小学校教師
    • 志望動機
      子どもと遊ぶのが好きだったのと 教えて出来るようになるとやりがいを実感できる。自宅から通える
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:658713
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年01月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 2]
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    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      本気で教員を目指すなら応援してもらえる大学だと思う。ただ、一般企業を目指す人には向かないと思う。教授も、一般企業で働いたことなく、教員の世界しか知らない方もいるので。アクセスが少し悪いのと、男女の出会いはあまり期待しない方がいいと思います。
    • 講義・授業
      良い
      専門的な講義が多い。
      実技は少なめ。先生により、実践力が身につくか、知識だけかは差がつく。
    • 就職・進学
      良い
      教授のほとんどが教員経験のある方たちなので、将来教員を目指すならよいが、一般企業への就活サポートは、ほぼないと思っていた方がよいとおもう。
    • アクセス・立地
      悪い
      車を持っている人ならよい。駅から遠いので学園バスに乗る。本数が少ないのと、電車の時間と合わなかったりして待ったりすることも。日によって、学生が多すぎてバスに乗れないこともある。
    • 施設・設備
      普通
      学内はきれいです。バリアフリーも充実してます。学食が少し狭くて、毎回席を取るのに苦労した。
    • 友人・恋愛
      普通
      自分の周りでは、サークルに所属している人は少なかった。クラスがあるわけではないので、本当に心を許せる友達と出会うまでは時間がかかるかも。
    • 学生生活
      悪い
      学園祭が毎年あるが、一度も参加したことはない。毎回参加する人と、まったく参加しない(興味ない)人でけっこう分かれる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      保育士、幼稚園教諭、小学校教諭、特別支援学校教諭を目指すための勉強がある。ゼミによっては、教員採用試験前に試験対策のため収集されることもあるようだ。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      福祉職
    • 志望動機
      特別支援教育についめ学ぶため
      子供に関わる仕事に興味があるため
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:605984
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
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    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      総合的に良い大学だと思います。大学生活は充実していました。楽しい思い出がいっぱいです。就職もうまくいきました。
    • 講義・授業
      良い
      充実していると思います。 いろいろな経験ができました。卒業後にも役立っています。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      充実していました。 いろいろなタイプの人と関わることができ、良い経験をしました。
    • 就職・進学
      良い
      たくさん相談に乗ってもらいました。 行きたいところへ就職できました。
    • アクセス・立地
      良い
      良い環境に住めて、充実した大学生活を送ることができました。とても良い大学生活でした。
    • 施設・設備
      良い
      設備は充実していたと思います。良い大学生活が送れたと思います。
    • 友人・恋愛
      良い
      恋愛も友達もたくさん良い経験ができたように感じています。充実していました。
    • 学生生活
      良い
      サークルやイベントも毎回楽しんで参加していました。充実していました。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      充実した大学生を送れたと思います。楽しい思い出がたくさんあります。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      言えないです。
    • 志望動機
      興味がある分野のある大学だったためです。 充実した大学生活を送りました。
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    投稿者ID:533600
  • 女性在校生
    在校生 / 2014年度入学
    2017年04月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 -| 友人・恋愛 3| 学生生活 1]
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    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      障害者・児への教育に特化した大学です。大学の規模はとても小さいですが、その分教授と学生の距離が近く、親身になって相談にのってくださいます。
    • 就職・進学
      普通
      教員養成大学なので、教員採用試験を受ける学生向けの支援は手厚いです。しかし一般企業を目指す学生への支援は十分とは言えません。
    • アクセス・立地
      悪い
      都賀駅からバスで15分と、あまり通学しやすいとは言えません。周辺も本当に何もないのでおすすめはできません、、。
    • 友人・恋愛
      普通
      規模が小さい大学なので、学部、専攻が違っても同じ学年の学生とはほとんど顔なじみになれます。恋愛においては、ある人はありますが、友達関係で終わるのがほとんどだと思います。
    • 学生生活
      悪い
      サークルは造形表現や、手話コーラスなど、教員養成大学らしい、文科系のものが多いです。イベントは大学全体としてというより、ゼミで行うものの方が多いように思えます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      概ね、1年次に基礎科目や各教科の教育概論(通論)、2年次に各教科の指導法、3年次にはゼミナールに所属し、1ヶ月程度(取得する免許による)教育実習を行い、4年次には総まとめとして卒業研究を行います。
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    投稿者ID:332100
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年11月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      保育のことをしっかり学びたいひとにはすごくいい大学だとおもいます。研究室も自分のやりたいことがしっかりできる。
    • 講義・授業
      良い
      授業はとっても丁寧で分からないことがあっても生徒に寄り添ってくれていた
    • 研究室・ゼミ
      良い
      勉強はもちろんするが、毎回の空間がとても楽しかったのですごく楽しみながら出来た
    • 就職・進学
      良い
      就職率はすごくいいと思う。卒業しても先生方は気にかけてくれる。
    • アクセス・立地
      普通
      駅からは遠いので不便ではあるが、まわりにいろいろとあるので帰りにみんなでご飯行ったりと楽しかった
    • 施設・設備
      良い
      新しい施設もあり新しいものばかりなので調べ物などすごくやりやすかった
    • 友人・恋愛
      良い
      卒業しても会う人が多く友人関係は続く。良き相談相手になり大学に通ってよかった。
    • 学生生活
      良い
      サークルにはいってなかったのであまりよくわかんないが、しゅるいはたくさんあった、
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次はさまざまな分野を学びながら、自分の学びたい分野を絞り勉強していきます。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      保育士になり今も保育士として働いてます。
    • 志望動機
      小さい頃から保育士になりたいと夢があり学びたいことが学べると感じた為
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    投稿者ID:576539
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年08月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      人が多いのが苦手だったり、がっつり、サークルしなくていいという人はとてもよいと思う。また就職も最後まで面倒みてくれるので良いと思う
    • 講義・授業
      良い
      講義が実践的なものもあれば、座学で考えさせられるものもあり、よい
    • 研究室・ゼミ
      良い
      それぞれ自身が気になった関心のあるゼミを選べる。ボランティアを充実させているゼミや座学と実践を充実させているところがある。
    • 就職・進学
      良い
      支援室があるので自分が志望しているところの求人情報があるのかわかりやすい
    • アクセス・立地
      普通
      バス通かモノレールで歩く時間があったり、待つ時間があるので少し不便
    • 施設・設備
      普通
      小さい大学なので、学食やコンビニなどが小さく、1箇所しかないので少し不便?あと待つスペース少なめ
    • 友人・恋愛
      普通
      保育系なので男子が少ない、また女子は多いが取る科目によって友人関係がバラバラ
    • 学生生活
      良い
      サークルに所属するひとが少ないが、その分仲が良い。また文化祭は地域密着な感じ
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年生は総合的なものを学び、2年では実習をし、3年でゼミを決めて、卒論に向かって動き出し、精錬実習を行う。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 就職先・進学先
      保育士
    • 志望動機
      自分が将来なりたいものを学べ、また家がそれなりに近いこと、そして、就職率が良かったから
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    投稿者ID:566781
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      普通
      勉強は自分が求めれば実践的なものを学べます。しかし、周りの人の環境は、ごく僅かのひとが優秀なだけであって、あとは、、
    • 講義・授業
      良い
      ほぼ小学校で指導する全科目が実践的に学べる。模擬授業などを行う授業がある。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年生からゼミ室にはいり、好きなことを研究することができる。ゼミの先生やメンバーによって活動の差がある。
    • 就職・進学
      普通
      基本的に自身で動いていかなければ、フォローは受けられない。また、フォローしてくれる分野が狭い
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄駅は千葉都市モノレールの千城台北駅である。そこから歩いて15分ほど。JR線なら、都賀駅。そこからバスに乗る。もし、都賀駅から徒歩で向かうと35分ほどかかる。
    • 施設・設備
      普通
      新しい学校ということもあり、設備や施設が綺麗です。デザイン性を優先したのか、使いにくい部分もあります。
    • 友人・恋愛
      普通
      小さい学校ということもあり、限られた人との出会いです。真面目な人と、そうでない人と別れます。
    • 学生生活
      普通
      サークルは、一応活動していますが、あまり目立ちません。ボランティアサークルのインカレサークルは、盛り上がっているようです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年時は一般教養を学ぶ。二年次からは、将来学習指導を行うにあたり、模擬授業などの実践的な授業が入ってきます。3年次は、ゼミ室にはいり、自分の学びたい分野を研究していく。また、教育実習が入ってくる。4年次は、採用試験に向け、試験対策を視野に入れた授業を受ける事が増える。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      千葉県の発達障害通級指導教室 担当
    • 志望動機
      前から教育に興味があった。また、沢山の教員免許を取りたいと考えていて、3つ以上の免許を取ることができるかの大学に決めた。
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    投稿者ID:534840
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2017年03月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 -| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      就職率が良いということで、保育士、幼稚園の先生になりたいという学生の夢を叶えてくれます。実習についても先生方が全力でサポートしてくれ、とても充実した生活を送ることができました。
    • 就職・進学
      良い
      保育園、幼稚園だけでなく様々な企業への就職実績があります。この学科ではやはり専門の道へ進む学生が多いので、保育園幼稚園が主になりますが、園からの信頼も厚く、安心して就職活動をする事ができました。
    • アクセス・立地
      悪い
      JRの駅から大学のバスが出ていますが、立地はイマイチです。
      徒歩圏内だとモノレールになります。
      敷地面積は広いので駐車場もあり、車通学している生徒もいます。また、地方から上京してきて近くに一人暮らしをしている生徒も多数います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      発達教育学部ということで、主には乳幼児についての勉強。そしてこの大学ならではの、障害についての授業もあり、知識の幅が広がります。今は障がい者も同じクラスで過ごす時代になっているのでこの授業はとても役に立ちました。
    • 就職先・進学先
      私立保育園
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    投稿者ID:323683
  • 女性在校生
    在校生 / 2013年度入学
    2016年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 1]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    発達教育学部発達支援教育学科の評価
    • 総合評価
      良い
      将来、小学校教諭や特別支援学校教諭、幼保教諭、理学療法士になりたいと思っている方にはおすすめです。資格を取るための大学と言っても過言ではなく、先生方やキャリア支援の方が全面的にサポートしてくれます!人数が少ない大学なのでみんな仲が良く、教授とも距離が近いので相談にものりやすいです。 一般就職を目指している方には少々物足りなく感じてしまうかもしれません。
    • 講義・授業
      良い
      専門的な知識をもっている教授が多く、分からないことは親身になって教えてくださいます。座りながら聞く講義より、グループ活動や実践の方が充実している気がします。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      3年からゼミが始まり、2年間同じ教授の元で研究していきます。先生方によって活動内容は大幅に違いますが、最後の卒業論文までみんなで協力しながら取り組んでいます。
    • 就職・進学
      普通
      私のいる学科は、ほとんどの学生が採用試験を受けます。毎年、キャリア支援の先生方や教授が対策講座を開いてくれます。外部の先生との連携もあります。 しかし、一般就職を目指す人には支援が少なく、自分で活動することが求められます。
    • アクセス・立地
      悪い
      緑が多く、学園内に森がありとても気持ちがいいです。しかし駅からバスに15分ほど乗るのでやや時間がかかります。ほとんどの学生が乗るので、授業終わりは込み合います。 周りにも何もありません。
    • 施設・設備
      良い
      設立され何年かしか経っていないので、新しいです。教室も綺麗で居心地がいいです。
    • 友人・恋愛
      普通
      活動しているサークルが少なく、交友関係はあまり広くない印象です。人数も少ないため、ほとんど顔見知りになります。しかし、人数が少ない代わりにみんな仲良いです。
    • 学生生活
      悪い
      とにかく活動しているサークルが少なく、魅力的なのが見つかりません。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は教育の基礎を学び、2年になると指導法に変わっていきます。指導法がほとんどの単位を占めており、大事になってきます。模擬授業をしたり、グループ活動をしたり、学びが多いです。3.4年では教育実習が始まります。
    • 就職先・進学先
      小学校教諭
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      今まで出会ってきた人に恩返しがしたいと思ったから。大変なことが多いとは思うが、それ以上に人には必要とされる喜びを感じたいから。
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    投稿者ID:289597
5031-40件を表示
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基本情報

所在地/
アクセス
  • 本学キャンパス
    千葉県千葉市若葉区小倉町1639-3

     千葉都市モノレール2号線「千城台北」駅から徒歩12分

電話番号 043-233-9031
学部 発達教育学部保健医療学部看護学部

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