日本学園中学校インタビュー

「人は得意な道で成長すればよい」
水野重均校長

脈々と受け継がれる自由闊達な校風

１３０年余年の歴史を持つ日本学園の校風は、自由闊達で個性が伸びることです。創立者は、天才を創るよりも各人の天分を活かすことに教育の重点を置き、「人は得意な道で成長すればよい」という言葉を残ました。しかしこれは、「単に好きなことをしていればよい」ということではありません。　「好き」を、「得意」にしなければなりません。そのため日本学園では、生徒の持っている興味関心を上手に引き出していきます。まず自分の好きなことに軸を据える。これを掘り下げて深く学べば学ぶほど得意なことになるでしょう。これが私達の重視する「学びのプロセス」です。このような土台があれば、他のことも同じように学んでいけるのです。もし自分の進む道が違ったと思っても、そこで折れることは決してなくなるでしょう。得意になれば自信に繋がります。

興味を広げて「得意」を見つける「創発学」

そのために、日本学園は独自の教育プログラムである「創発学」に取り組んでいます。これは、能力開発と言うより「興味開発」というべきもので、「体験」→「思考」→「発表」という流れを繰り返し行います。中学校では「体験」を重視し、林業、漁業、農業を全員で体験しますが、これらの技能を身につけてほしいわけではありません。この体験を通して、何を見なければいけないかといった感性を身につけて欲しいのです。そして単に「体験」で終わらせず、取材してレポートとして考えをまとめて発表します。表の仕方も壁新聞、グループ発表、個人発表などいろいろできるように指導しています。このように、「体験」を「経験」として積み重ねていき、その集大成として中学3年間かけてまとめる「15年後の自分」という研究論文になります。

実践的英語力強化でグローバル社会を生き抜く

日本学園では、「高い英語技能は、高い日本語力が支えてこそ実現できる」と考え、NGP(Nihongakuen Glocal Program)を実施し、英語力も重視しています。これからの社会は学歴だけで生きていける時代ではないでしょう。そのために自分が本当は何がしたいかということを知ることがとても大切です。それには国際的視野も必要になります。自分のやりたい仕事が職業になったら大変でもきっと幸せでしょう。自分の好きなことを突き詰めていく、できればそれが人の役に立って社会の一隅を照らす人物となってくれればいいなと考えています。日本学園は、「創発学」で広い視野と創造力を、「NGP」で国際力と語学力を、「日々の学習」で社会を生きる基礎基本力を育成しています。この三つの柱で21世紀の人材の林、22世紀の人材の森に向けて個性豊かな人材育成に育んでいます。

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